新闻标题:上海教小学语文的机构
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写好作文需要多观察、善思考、常积累。“读万卷书,行万里路”,才能言之物,然后追求言之有序。各种文章具有共性,也具有差异性。各种体裁文章要求有所不同,表达方法也有所不一样。让学生掌握常见的各种各样文体的写作技巧,也是提高学生写作水平的一条捷径。
在组织学生交流信息、口述作文时,教师要注意抓住典型事例,组织学生进行分析评论,遇到不同的看法,不统一的意见,老师不急于纠正下结论,而是让学生再去搜集资料,进行学习、观察和研究,自己得出正确的答案。
教师可以知道孩子按照一定的顺序,用文字表现出来,这不仅有利于提高小学生的作文水平,也有利于学生未来的成长。
我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)下面我给大家总结一些名人名言。
1.命题引趣
告别了,我的童年,我定会时不时的翻阅记忆,寻找曾经的快乐。当我想念童年。便是思念的序幕。我会带着童年的快乐踏上如今学习的旅程。我会带着曾经的誓言追逐自己的梦想。我会带着同伴的鼓励克服挫折与困难。我会用最美好的语言,最优美的歌声诠释童年的美好。因为童年,让我见到最美的夕阳;因为童年让我拥有了最真挚的你们。
幸福,是一种人生感悟,是一种个人体验。它是风尘仆仆走进家门时家人递来的一杯热茶,它是卧病在床家人一生贴心的问候……以下是小编为大家整理的关于简单就是幸福的作文,供大家参阅。
魏巍《东方》
4小学生语文作文辅导方法三一、认真地阅读语文课本,广泛地阅读课外书籍阅读是写作的基础。把别人的东西,变作自己的东西,把外部的语言内化成自己的语言,以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文,要有表情地朗读,好段落,精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍,其意自现”。
再如《黑眼睛,黑头发》的开头:“想来惭愧,对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人,我却没有一个清晰的轮廓。记忆中,她就像一块岩石,能吃苦耐劳,有过剩的体力。
D.撷取(xié) 魁梧(wǔ) 笑靥(yè)
2.下列各句中标点符号使用完全正确的一句是(2分)
A.没有一定数量的阅读积累,就想写出文质兼美的好文章,那简直是《天方夜谭》。
B.“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事需要一个积累过程,写作更是“路漫漫其修远”。
C.挪威作家乔斯坦贾德的哲学史小说:《苏菲的世界》,是20世纪《百部经典》之一。
D.杨绛的《记钱钟书与围城》,给我们详尽地介绍了《围城》这部杰作是如何创作出来的?
3.下列各句表意明确,没有语病的一项是(2分)
A.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
B.青少年能否从功利性阅读向个性化阅读转变,是推进素质教育的基本要求。
C.随着互联网的发展,越来越多的官员开通微博,公布有关信息,以提升政府的亲民形象。
D.任何一种文明的发展都是与其它文明碰撞、融合、交流的过程,封闭只会导致文明衰落。
写到第四步,这篇文章就差不多成型了,写作就缺一个好的开头与结尾。好的开头可以要包含四要素:地点,时间,人物,事件。就是什么时间,我去过哪里,遇到了什么,让我记忆深刻,难以忘怀。当然还可以有其他写作方式,不要拘泥于一种。
正如古语所说“仁者见仁,智者见智”,但是小学生的观察能力非常差,特别是低年级的学生,根本不具有观察能力。所以必须要教会小学生学会观察,只有学会观察,可以口述作文,才能写出作文。
只有这样,小学生作品才具有欣赏价值,才能得到大家认可,也才能使小学生享受到成功作文乐趣,从而激发他们写作欲望。当然,小学生作文迈出这一步,绝非易事。
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