课程标题：武汉学sat报班

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varnish [vrn] vt. 上清漆

【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年，西雅图共有25个公园，总面积达1400英亩。

发现问题后，如何克服它的问题又出现了。
The problem is finally solved.
问题算解决了。
He believes this to be a relatively small problem.
他认为这相对而言是一个小问题。

Class meeting is held every Thursday. 每周四都举行班会。

【例】Allegory is a literary device by which another level of meaning is concealed within what is usually a

　　吉姆:是的。我是上周来的。

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

brian: but i like arguments! i\'ll get the cokes and we can argue about pepsi all day!

【派】distinguishable（a. 可区别的）；distinguished（a. 著名的）；distinguishing（a. 有区别的）

Shannon: I love the 8)Chilean sea 9)bass. I’m Shannon.

Will: Shannon, thank you.

Simon: I’m Simon.

Will: Hey, Simon.

Simon: Hi.

Will: Nice to meet you.

Simon: Me too.

Will: So, may I ask whose birthday this is?

Dolly: The birthday girl happens to be my granddaughter, Charlotte.

【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃尔特惠特曼创造了一种独特的自由诗体。

Everything is ready, isn\'t it?

director [drektr] n. 导演；主管，负责人（principal）

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

2）___terrible weather we\'ve been having these days!

A. What　 B. What a　　C. How　 D. How a

答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。

3) --- _____ I had!

--- You really suffered a lot.

A. What a time　　B. What time　　 C. How a time　　 D. how time

答案A.　感叹句分两类：

classic [klsk] a. 经典的；典型的（typical） n. 经典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文学

【例】Penmanship was often taught as a separate subject from the first grade. 书法通常从一年级开始就被作为一个独立的科目来教授。

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