新闻标题：苏州平江区学英语口语学费多少钱

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

苏州平江区英语口语培训学校分布苏州市沧浪区,平江区,金阊区,虎丘区,吴中区,相城区,常熟市,张家港市,昆山市,吴江市,太仓市等地,是苏州市极具影响力的英语口语培训机构。

【记】词根记忆：crev（裂开）＋ice→裂缝

【记】联想记忆：bal（看作ball，球）＋ance→球操选手需要很好的平衡能力→平衡

accounting [kantalt] n. 会计学

Going away instead of directly going to university would provide them with a different and great experience.

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

【参】emphasis（n. 强调，重点）

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加浓厚的大气逐渐覆盖了地球。

B：没问题，鲍勃。你想开始补昨天漏掉的材料吗？部分内容是对于殖民时期的都市问题的。

scholar [sklr] n. 学者（academician）

uined (ruint) (adj)

【例】In the third era of nutritional history, vitamin therapy began to fall into disrepute. 在营养史上的第三个阶段，维生素疗法的名声开始变坏。

mutual [mjutul] a. 相互的；共有的（joint, common）

【派】able（a. 有才能的，能干的）

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

　　Looking forward to hearing from you.

suspension [sspenn] n. 悬架；暂停（pause）

在一片混乱中，主要的问题很有可能会被遗忘。

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