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课程标题：2020三门峡湖滨区专业实用英语口语培训机构
三门峡实用英语口语是三门峡实用英语口语培训学校的重点专业，三门峡市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，三门峡实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
三门峡实用英语口语培训学校分布三门峡市湖滨区,义马市,灵宝市,渑池县,陕县,卢氏县等地,是三门峡市极具影响力的实用英语口语培训机构。
【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.
7. It was found difficult for us to understand him. 我们发现要了解他是很难的。
由我公司推荐的已被客户录用的候选人在3个月内自动离职或因工作表现不合格而被解职，将不在加收额外的推荐服务费并推荐替代人选。
【记】来自lay（层面）＋er→层，层次
scar [skr] n. 疤痕（seam） v. （给…）留下伤痕（blemish）
托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
[解释] 你喜欢的人不喜欢。比如：不要给所朋友送一样的礼物。Don\'t give all your friends Chinese made drinking glasses, one man\'s meat is another\'s poison.
expertise [eksprtiz] n. 专门知识（或技能等）（skill）
【例】Many young people quit school and go to work partly because they live in poverty. 很多年轻人辍学就业的部分缘由是生活贫困。
我们的新产品既大方又实用。
I must be paid for this kind of job. 做这样的工作我一定得收取酬劳。
从窗户向外看,城市的夜景一览无余。
Looking out of the window, the night view of the city is very clear.
【记】分拆联想：lab（实验室）＋el→实验室里的试剂瓶上贴有标签→标签；标记
3 .Our products are prime quality.
对于这样的小问题，没有一个好的解决办法，只有更多的书籍，特别是英语阅读，一个小典故的书，一些技巧，以扩大其对所有语言的知识。因此，教师通�？梢宰芙峄鄹嗟睦嗨频闹�，一个“比较教育创新�！闭獯纬锉富疃萄Ц咽保绕涫抢鲜Φ氖奔洹＞薮蟮奈幕钜欤荒芤涣骄浠熬湍芩登宄泻芏喙ぷ饕鲎急阜叛Ш�。但是，如果给学生，让他们主动寻找差异和对比布局，将提高其英语表达真实的印象。
例如，有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练，如果侍者服务速度慢，我要求学生到A，那么你会怎样说？她毫不犹豫地说：“为什么我没有得到我的菜？”我告诉她，你没有错，有人人会知道你是华人，你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方，一个优雅的绅士或女人有礼貌地说：“可能我有我的菜请快一点？”需要明确的是，中式英语的学生是不是一个固定的期限，语法或发音错误，但不适当的表达习惯。在教学中的对比，学生就会知道原因和有趣之间的差异，鼓励他们思考的深层次问题和讨论：到底有没有必要保持教室。依此类推。
同时，老师作业或课堂讨论，还需要注意的技术。有些题目太广，学生不知道在哪里可以谈，很容易造成混乱或冷市场。这一次，教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到，差异可以分为几个方面：用餐礼仪，营养，饮食习惯，使技能分，小组讨论的学生，水平和降低难度，可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。
budget [bdt] n. 预算
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