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课程标题：南通港闸区实用英语口语资格培训班
南通港闸区实用英语口语是南通港闸区实用英语口语培训学校的重点专业，南通市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，南通港闸区实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤�。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
南通港闸区实用英语口语培训学校分布南通市崇川区,港闸区,通州区,启东市,如皋市,海门市,海安县,如东县等地,是南通市极具影响力的实用英语口语培训机构。
【记】词根记忆：ab（离去）+sorb（吸收）→吸收掉→吸收
②Tynan is going to give a speech this afternoon.
财务部 General Accounting Department
10:11a.m.
这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。
He is about to leave for Beijing.
*assign
B; let’s get a chunk of cheese too. Is that everything.
A; I think so. I’ve got the shopping list, so let’s go.
［':lt:neit］v.（使）轮流
Lesson 69教学设计示例
第二，系统实用。本书不仅系统讲解了语法，而且将其与考试真题紧密结合，从而使考生对语法的理解和运用相统一。
【例】The trend in architecture now favours smallerscale building design. 现在建筑设计的流行趋势是小户型。
（2）be about to+动词原形：表示“马上做某事”。如：
The main reason people live long now than they did in the past is due to improvements in diet and health.
【新概念英语中考英语与新概念英语学习】
Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。
(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。
(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。
(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。
二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试
14.收音机、电视、农场、值日用on。如：
［'krkt］n. 性格；性质；人物
oh-ya (phr)
【记】联想记忆：提供（supply）→使用（apply）
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