课程标题：2020年厦门金山大厦到哪里学托福

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①shall用于一、三人称疑问句表示征求对方意见;用于二、三人称陈述句表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁等;may表示“允许、可以”，语气比较委婉。

这类话题近年来出现的频率越来越多，涉及到的内容有动物的生活习性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物体内的叶绿素等。

　　A: Really? What do you do here?

［'sembl］vt. 集合；装配

　　A: Nice to meet you. You must be Sam.

非谓语动词的形式变化：

　　不 定 式　 主　　　动　　　　　　 被　　　 动

　　一　 般　　to write　　　　　　　 to be written

　　进　 行　　to be writing　　　　　/

　　完　 成　　to have written　　　　to have been written

　　完成进行　 to have been writing　　/

　　现在分词　　主　　　动　　　　　　 被　　　 动

　　一　　般　　writing　　　　　　　　being written

　　完　　成　　having written　　　　 having been written

　　过　 去　 分　　词 一般　written

　　动　 名　 词 主　　　动 被　　　 动

　　一般 writing being written

　　完成 having written having been written

　　动 名 词

　　动名词是由动词原形 + ing 构成，同现在分词形式一样，在句中可作主语， 宾语，表语和定语。

　　1) 动名词作主语：

　　Talking like that is not polite.

　　那样谈话不礼貌。

　　Learning from others is important .

　　向别人学习很重要。

　　Putting on more clothes is not so good .

　　多穿衣服不一定好。

　　动名词可以象动词不定式一样，用 it 先行祠代替， 而把动名词写在后面。

贾尔斯郡政府称他们将会重新在学校里展示这十条法令，但是会增加其他的历史记载。Laycock教授称这可能符合法院的要求。

*cohesion

他在炒股，亏了不少钱。

He\'s speculating in stocks and lost a lot of money.

我听说他去年炒股发了大财呢。

I heard that he hit a stock jackpot last year。

【例】The mountain streams abound with fish. 山溪里有许多鱼。

By comparing the outgoing pulse with the returning echoes the brain and auditory nervous system can produce detailed images of the bat's surroundings.

（2）was/were going to+动词原形，表示过去某时准备做某事或将要发生某事。如：

［bi'ni:θ］prep./ad. 在下方，在底下

Young people can learn about their cultural heritage from older people who may have a closer connection to traditional customs.

　　甲：幸会。你在哪个部门工作？

【记】组合词：char（烧焦）+coal（煤炭）→将煤炭烧焦→炭

*complaint

托福、雅思等等的竞争，几乎形成了血拼场面。由于缺乏行业标准，缺乏专家指导，很多中介机构昧了良心只想挣钱，很多学生都难免上当，把自己送进了不三不四的学校，白白花了很多钱，才大呼上当。

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