新闻标题：焦作山阳区哪里可以学托福
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○ that is 此处意指“进一步说明，更确切地说”。
职业问题，我们可以去书店找大量关于炒股或者成功学的书。
这个是永远逃不过去的, 我在之前有专门回答过关于如何提高词汇量的帖子，在这里就不重复地讲了。
○ put up with 忍受
之后我从对着电脑练习变成了对着镜子练习，把原来2分钟可以讲完的尽最大努力4分钟讲完。 把你的演讲稿，课本或者读的小说一部分摘抄出来，背诵之后，用比正常速度慢一倍的速度对着镜子讲，这样不仅考验你记忆的情况，而且还给你充足的时间去考虑句子与句子之间衔接，充分感受上下午的语气。所以找不到人没关系，让镜子给你当考官，从降低语速开始。
171. IS it true or false? 这是对的还是错的？
“兴趣是最好的老师”，教师要尽力设计一些学生感兴趣的话题，让学生有话可说，教师可根据学生的年龄、实际1：3语水平、课时进度等开展一些适合学生心理特征的兴趣活动，比如英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等，使学生思维敏捷，从而以最快最有效的方法去获得新知识，产生一定的成功感。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。另外，教师可以精心设计，利用教学艺术，创造语言情境，充分利用学生的好胜心和求知欲，启发学生思维，激发学生的学习兴趣、培养学习的积极性，在大量口语练习中形成能力，这样学生就可以较轻松、自然地提高英语语言素质。如学习了英语方位词之后，老师可让学生“talk about your position...”，把多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合起来，给学生创造大量表达的机会，对培养他们的口语表达兴趣是很有帮助的。
任务分工：各小组负责关注一种濒危动物，具体了解：它们的形态特征（附图片）、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和�；ご胧�。
【例】Your project was super doke! [St. Petersburg Junior College, St. Petersburg, FL] super tight (adj)
10、 I can't say for certain off-hand.
在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。
His third wife had recently left him, he lost money in the stock market, and his dogdied.
Brian:Yes, I am going to move my house to Chicago.
At last the design and realization of bluetooth data terminal are introduced.
最后,介绍了研制的蓝牙数据终端的设计原理和实现过程.
两人无言，只有泪千行。但是如果我们有所准备或者考虑，情况可能就完全不一样。比如，我们所熟悉的材料是关于广告的，那么要设计一些广告方面的问题，一般三个就足够了.
二、强化模仿 做到洋腔洋调
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