课程标题：嘉兴秀洲区实用英语口语培训班哪好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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［'bn］n. 横幅；旗帜

【记】和 hand（n. 手）一起记

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*beehive

许多东西比数年前贵了一倍。

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【例】John complains that the resource centre has limited opening hours. 约翰抱怨说信息中心的开放时间有限。

【例】These forms have to be filled out by the candidates. 这些表格需要申请者来填写。

【例】The parking sticker must be attached to the front windscreen of the car to be valid. 停车证必须贴在汽车挡风玻璃上，这样才有效。

　　请注意:开始要选择较简单的读物.

　　这样作的好处:

　　1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

　　2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

　　3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

　　4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.

　　5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

　　6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

　　E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

［bi'li:f］n. 信仰，信条；相信

飞行提供能量→电池（组）

Really cool.

注意：

［k'mensmnt］n. 开始；毕业典礼

【例】Tom is going for some news bulletins. 汤姆正在寻找一些新闻短讯。

来年他就20岁了。

[译文]昆士兰大学研究硫化镍污染的

（2）物质名词、抽象名词前不用冠词。

我不知道他是否会来。

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