新闻标题:2020年4月鹤壁学实用英语口语要多少学费
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词根:voc, voke=to call(喊叫),voice(声音)
【派】obstruction(n. 阻碍,障碍物);unobstructed(a. 畅通的)
remarkable [rmrkbl] a. 显著的,值得注意的;非凡的(*extraordinary, incredible)
【奇怪的英语怎么说】
selective [slektv] a. 选择的,选择性的;精挑细选的
【例】In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. 古时候很多人认为地球是个扁平的圆盘。
【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.
【派】temporarily(ad. 临时地,暂时地)
一。确定观点 托福题目的写作都需要有观点,但仅凭第一直觉是没办法完成整篇文章的。
【派】sealed(a. 密封的)
(1) Topic Sentence 主旨句:表达段落的主旨,即本段想要表达的核心内容是什么.
【记】分拆联想:pad(动物的肉趾,如鸭蹼)+dle→鳍状肢→脚蹼
二。利弊大战 A。数量之战 最直观地判定利与弊大小就是在篇幅和内容上。
president [prezdnt] n. 总统;(大学)校长;总经理
而第二种评价方式是总结性评价,一般在一轮的小品剧演出结束之后,一个学期的小品剧表演结束之后,和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后,由老师组织,全体学生参与,学生分别谈出自己组的进步与不足,尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话,而对自己组却提出许多需要改进的地方,我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后,初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足,而表扬的都是别人的优点,这些常常会影响和感动其他学生再接再厉,把口语练好,把英语学好。
②自我评价,伙伴评价,评价。学生精心组织编排,又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后,是很需要别人肯定的,而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师,因此,为了肯定学生的成果,巩固他们对口语重要性的认识,在每天的课前小品剧表演结束之后,我们还组织了表演者自我评价,其他组成员评价和老师总结评价的活动,要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看,倾听他们的表演,这也锻炼了学生听的能力,而评价他人的同时,要求尽量使用英语,因此,又锻炼了学生口语,以及语言的综合表达能力。
【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.
【例】Most astronomers agree that comets are primordial remnants fromthe formation of the solar system. 多数天文学家认为彗星是太阳系形成时产生的原始残余物。
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