新闻标题：东莞零基础学雅思

东莞雅思是东莞雅思培训学校的重点专业，东莞市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，东莞雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

东莞雅思培训学校分布东莞市等地,是东莞市极具影响力的雅思培训机构。

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。

【例】Please write a memo to be attached to the notice board when inviting your colleagues to join in the training program. 邀请你的同事参与培训项目时，请写一份备忘录贴在公告板上。

他真是个好医生。他总是随传随到。

B：Give me his number. 把他的电话号码给我。

当然有时这么事出突然地来一下，不但让人猝不及防，也打坏了别人原来的计划。

A：It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里？

B：I got called in on a moment’s notice.我临时被打电话叫。

poetry [potri] n. 诗歌，诗集

【记】和force（v. 强制，强迫）一起记

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

B：我都数不清了。不过我闭着眼睛就能做到。

【参】repay（v. 偿还）

A：我的老板说，假如我继续深造的话，公司将负担所有大学费用。

《义务教育英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，组织并积极参与“能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流、用英语解决实际问题能力”的活动。其核心是要求英语教学以学生为中心，以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。因此，初中英语教师必须更新教学观念和教学方式，积极探索组织学生的自主学习和合作学习的方法和途径。

【派】grinder（n. 磨工）

【派】moisten（vt. 使湿润）

【例】The oceanic islands of the Pacific are some of the most isolated places on Earth. 太平洋上的海岛是地球上最与世隔绝的地方。//A folk culture is small, isolated and cohesive. 民俗文化的规模小，独一无二且有凝聚性。

【记】分拆联想：mamma（妈妈）＋l→靠吃妈妈的奶长大→哺乳动物

【记】分拆联想：f＋lint（看作line，线）→打火石产生的火光如同一条线→打火石

【例】They have completely renovated the restaurant. 他们已经彻底整修了这家饭店。

工作时间不得擅离职守或早退。
Working hours shall not be absent from duty or leave early.
汤姆诱使他的几个朋友擅离职守。
Tom enticed some of his friends away from their work.
他们以损毁他名声的办法迫使他离职。
They have him hounded out by a conspiracy to damage his good name.
一个斟酒服务员要离职了，老板给了他顶替上去的机会。

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