新闻标题：2020年郑州哪所实用英语口语学校好
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【文章内容分析】
任意2个圆的公共部分代表同时使用这2种通讯方式的人数，
录取新生已经发榜。
当然，有一点需要明确的是，作者运用修辞分析的目的肯定离不开其中心claim的构建。
But through all this work，, I didn't really learn much. I don't remember all thosenames and dates and capital cities I memorized. I also couldn't tell you what my favorite books or poems or heroes were from that time. My learning had no real meaning for me. I didn't really stop and think about any of it, or interpret the information in my own personal way. I just tried to remember pages and pages of isolated facts.
例：The cost of a telephone call using along－distance carrier A is $1.00 for any time up to and including 30 minutes and $0.07 per minute thereafter. The cost using long－distance carrier B is $0.06 per minute for any amount of time. For a call that lasts t minutes, the cost using carrier A is the same as the cost using carrier B. If t is a positive integer greater than 30,what is the value of t?
从句意上看是rests on后的三个名词平行，所以最后一个平行部分应该是“and＋名词”的形式。
Only the suit and coat are to be dry-cleaned. I want to have my blousetomorrow evening.
在把自己的观点表明后，接下来就该要举例来证明自己的观点了，这个例子可以放在正文里来详细说明，但在第一段还是最好提到下面即将要举的例子，这可以说是全文的thesis statement。
Assignment: Is it true that the most memorable days of our lives are those in which we underwent some personal transformation or awakening? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observvation.
我曾经在“九五”和“十五”期间对马承“三位一体”英语教学法有过颇深的研究和实践，取得了较好的实践效果，我撰写的综合实验报告在宝泉岭分局举办的成果展示会上，获得由中央教科所、北京现代教学研究所颁发鉴证的科研成果一等奖，我校被命名为北安分局罕有的的一个教材教法实验基地，我自己也曾在教学竞赛中获优质课二等奖、黑龙江省赛区一等奖。我始终坚信它的魅力所在，所以，我从不因教材版本的变化而中断马承“三位一体教学法”的运用，下面我谈一下自己在解决词汇实践中的几点做法，供大家参考，也诚恳希望大家能提出宝贵意见。
1.词汇编码，提前记忆
The watts things interfered with my new college life .
-____ won the 100th gold at the Olympics for China?
-Zhang Yining she\'s from Beijing.
A. Who B. What C. When D. Where
解析：此题考查特殊疑问词的用法。在第17课有这样类似的对话：
-Who is this young man?
-This is Jim.
回答同样都是人的姓名，回到问句，可见疑问词应选答案A。通过教师讲解可知，以Who开头的特殊疑问句通常是用来询问一个人的姓名或身份的。
(E)a speed as
（D）x＋y＝30 0.1x＋0.25y＝6
在第一分钟让Jack和Rose同时登上船并相识，第二分钟让泰坦尼克撞上冰山，第三分钟让Jack死掉。
此时此刻，我认为我有权要求所有人的支持，我要说：“让我们团结一致，共赴国难吧�！�
3 Allow me to introduce myself. 我来自我介绍一下。
A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.
B: Good to have you as part of the team.
甲：我来自我介绍一下。我的名字是乔纳森，叫我约翰就好。
乙：很高兴你成为小组的一员。
4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行销部的新人。
A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.
B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.
A: Really? What do you do here?
B: I am responsible for selling.
甲：我们还没见过。我叫马特，是行销部的新人。
乙：很高兴见到你，马特。我是路西，我们在同一个部门。
甲：真的吗？你在部门里负责什么？
乙：我负责销售。
■ Plus Plus:
We haven\'t met.的意思是“我们还没正式见过面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet，通常用于陌生同事间的相互介绍。
在这个时候可以把自己的观点表明出来了，即我认为人们是可以从失败中获得有益的教训的。
Let\'s get started．咱们开始干吧。劝导别人时说：Don\'t just talk． Let\'s get started．
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