课程标题：2019年中山去哪里学英语口语好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的兴趣，激发学生的想象，是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图，由图导说，帮助学生理解课文内容，训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时，我用课件出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来，思维被激活，就能点燃创新的火花，口语交际时就会出现意想不到的精彩。

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

The novelty will soon pall on them.

Laws that would have ensured pupils from five to 16 received a full financial education got lost in the ‘wash up’.

我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。

41. What's up? 有什么事吗？

对不起，我可以上车吗?

A: Where do you come from?B: Chengdu

132. I'll check it out. 我去查查看。

217. That's always the case. 习以为常了。

Well, that's how I keep myself healthy, by having a good balance between diet and exercise.

216. Not a sound was heard. 一点声音也没有。

42. Be careful! 注意！

receives the subarray from the MASTER article.

It does seem odd that unless parents step in young people are left in the dark until they are cruelly introduced to the world of debt when they turn up at university.

252. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的钱。

商务英语口语需要注意的问题

182. He can't take a joke. 他开不得玩笑。

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