课程标题：中山报托福班

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4.How are things going？事情得怎样？

50. Let me see。让我想想

55. What's new? 有什么新鲜事吗？

She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.

7.不三不四的人riff-raffs

老张的家里总来些不三不四的人，可想而知老张好东西。

俗话说:“熟能生巧”，“熟练”并不是与人说话的前提，但是只有熟练，说话时才能流利。

在外企工作的中层Mary说，所谓的“夹杂体”说话在职场中并不新鲜，“我当年还是一个小职员的时候，有同事是香港人，讲话就是这样的，因为他们的普通话能力有限，有些词不知道用普通话怎么表达，长此以往，就经常在普通话中夹杂一些英文单词。

　　Brian:Thank you. Here is my address. Please arrive on timebecause I have many irons in the fire.

威廉做事从来不匆忙，他总是从从容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【说明：】to talk over（讲座，商量）指讲座、会商尚未实施的计划或问题，或以商谈说服，使别人赞成自己的计划。后面的受词如果是名词，应放在over之后，如果是代名词，则放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫说服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

1. I see. 我明白了。

Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.

我们允诺生产新奇的产品。

　　Client:Good morning! Can I help you?

Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.

82. Excuse me,Sir. 先生，对不起。

同时要让学生意识到在学习过程中难免会出错。让学生正视出错这个问题，使他们不会对自己所闹的笑话耿耿于怀，克服胆怯心理，增强自信心。

这里强调价格适中

　　A: May I have your name?

61. Is it yours? 这是你的吗？

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