新闻标题：中山好的实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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从近几年来的全国各地中考英语试题看，\"完形填空\"题是英语试题中难度较大，得分率较低的题型之一。

*absenteeism

1. 原汁原味的真题例句

上面四种替换大家掌握起来可能很快，但是后这种整句都会有变化的替换可能需要大家平时不断提高词汇量的同时来加大英文的阅读量，通过培养语感来理解。

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

【例】Would you mind my asking about your salary? Or we can leave it blank. 你介意我问一下你的薪水吗？我们也可以不填这一项。

【例】If you are booking accommodationthrough the school, your course and accommodation deposit will be $200. 如果你通过学校预订食宿，你的学费和膳宿押金是200美元。

（3）初期、中期和末期分别用early，mid-和late表示。如：

【记】词根记忆：bio（生命）+graphy（写）→记录生命→传记

而当你在说“plan”时，你其实不仅仅是在使用一个英文单词那么简单，而同时是在试图修改对话的语境，这种修改是建立在“双方都能理解这个词的意思”的假设前提之上的反正你听得懂，我这样说也省力，那干嘛不这样呢？

This allows bats to detect, localize and even classify their prey in complete darkness.

科学正在中国飞速发展。

aer, aero　空气aerial（a. 空气的）

Strong earnings from several blue chips stocks in the Hang Seng Index helped boost investor confidence in Hong Kong.

onk (int)

【记】组合词：air（空气）+tight（不透气的）→不透气的→密闭的

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【例】Some architects advocated the use of masonry in the construction of skyscrapers. 一些建筑师提倡采用石工技术建造摩天大楼。

*bury

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