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课程标题：重庆ps软件培训机构
电脑设计信息 重庆ps软件是重庆ps培训学校的重点专业，重庆市知名的ps软件培训机构，教育培训知名品牌，重庆ps培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤�。
重庆ps培训学校分布重庆市万州区,涪陵区,渝中区,大渡口区,江北区,沙坪坝区,九龙坡区,南岸区,北碚区,綦江区,大足区,渝北区,巴南区,黔江区,长寿区,江津区,合川区,永川区,南川区,观音桥步行街,三峡广场,鑫源大厦,陈家湾,潼南县,铜梁县,荣昌县,璧山县,梁平县,城口县,丰都县,垫江县,武隆县,忠县,开县,云阳县,奉节县,巫山县,巫溪县,石柱土家族自治县,秀山土家族苗族自治县,酉阳土家族苗族自治县,彭水苗族土家族自治县等地,是重庆市极具影响力的ps软件培训机构。
重庆ps培训学校是一所集各类设计予一体的电脑培训类学校，开设有平面设计培训、室内设计培训、网页设计培训、电商设计培训、工业产品设计培训，cad培训及photoshop培训等专业。
课程大纲：1）设计思维与手绘基础+软件基础的应用；2）UI设计进阶学习；3）项目实战与技术进阶（室内设计）软件：1.CAD 2.3DSMAX 3.V-Ray 4.SketchUp 5.Photoshop实战项目训练：家装空间设计、样板间设计、工装空间设计...提高设计水平结合业主的有关要求，独立构思设计实用美观、适于居住的室内空间环境。
那么到底广州平面设计需要学什么？这里我总结了三点，如下：1. 先学理论，理解三大构成：平面构成、色彩构成、立体构成。我们都知道，任何的设计作品都需要色彩的参不，丌管你是平面设计还是其他设计，假如你没很牛逼的色彩配能力，就丌能靠感觉来搭配色彩，色彩的搭配绝丌是能靠你空想就能实现的。平面构成和立体构成这里就丌细说了，但这并丌代表它丌重要，总的来说也就是一个版式设计的问题，通俗点就是把画面中的元素（图像、图形、文字、色彩）合理安排起来的一种手段，我们的考虑构图、平衡、点线面、主次、层次这些因素。这绝对是拉开平面设计师之间差距的地方。2. 学习草图和徒手作画的能力、字体，丌要求精通，但最好能画看得过去的草图，懂得怎么使用字体�；� 联 网 视 觉 教 育 专 家天琥教育设计培训 60 秒测试你适不适合学设计 http://www.wkthjy.com/list-93-1.html?wm=llm绘图是锻炼你平面水平的好方法，可以丌用很精通，但会总是好的，首先你的美感肯定会因为掌握这些技能而日渐成熟，光和影的认知也会更加深入。对于字体，肯定也要知道什么情况用什么字体，字体也有“性格”之分，设计师如果能很好的驾驭字体，那你的设计画面感肯定会增色很多！3.再学软件，PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、CORELDRAW 这三个软件必须掌握。
PS调色技术（扫描、拼接、补回位、去布纹、调色、裁片的制作与放码技巧）
现今如此众多的优秀广告作品中，很大一部分是应用了广告创意的特殊方法才达到令人深刻满意的效果，威名远播。真是有了这些优秀的广告，使一些品牌享誉中外，销量巨大。那么到底他们是运用了哪些原理和方法呢，下面我来介绍几个经典广告。
一 大量欣赏别人的作品，尤其是优秀作品，培养艺术鉴赏能力，这对于提高设计水平是必须的。看的时候不要走马观花，需要结合专业知识边看边想，仔细研究作品中值得学习的地方。但有人会抱怨要看作品自己却没有多少设计类书籍，上网找大量并且是自己需要的设计作品和设计资源又很浪费时间和精力，这里你建议去找汇集网络上所有优秀设计资源的网站，这样可以省下很多时间和精力去提高学习效率。
如果要在细分点，在不同的领域，比如画册、杂志、报广、或是dm,在设计方法上坚持大原则的同时又有自身个性特点，窍门把握住方能照猫画虎，画册设计一般较为平面，元素块对大空间的要求较高，显得大气呵成，图片与文字的搭配以及设计元素的运用精简到及至，图片质量高，以图引人，辅助图形和文字烘托气氛，整个设计要上干净、大气、平面化。杂志的编排设计应该是在画册的基础之上，又不同于画册，主要是杂志的设计一方面要精简，同时又要信息量大，空白处可能不象画册那么多，但又要尽力使其大气，所以杂志设计时，空间（空白处）尤为精贵，因为客户的大把钞票可能不希望留空，这样控制起来颇废心思，而且杂志还要把精力放在阅读方便上下工夫。总体来说画册、杂志共性多，属同一类吧。报广和dm有共性也有不同，从内容上看，报广应以形象为主，文字为辅，以满足快速读报的需求，而dm则函盖形象与内容的全部，尽可能满足客户对信息量的需求，共同点则是设计上力求丰满，层次多，不需显得太平面，比如常用的底图不要太干净，哪怕放个花瓣隐约其中，底图也可透明些，主题图片叠加其上，配以大色块，划分出空间，总之这种立体感可从整体图片的虚实、模糊、透明、单彩等对比方式进行，这样看起来画面饱满，有时报广也用白底加图片的单一设计，这时应慎用，除非你要说明的图片色彩处理上相当精彩，这样把读者注意力全布集中起来时也可用。另外还有些宣传单页、企业样册设计时就是要把握好这个度，应是趋于画册和报广之间。
AI模块：
1.介绍软件/.新建文件设置/软件界面认识/文字工具/文字大小改变、旋转、复制
2.其他格式：制表符、文字属性复制轮廓/简历制作
3.选择工具、基础绘图学习/颜色填充、渐变工具、吸管工具/锚点编辑工具
4.钢笔铅笔工具、路径橡皮擦、美工刀、剪刀、群组与复合路径、对齐和分布
5.排列、锁定、隐藏、路径查找器（焊接、相交、修剪）剪切蒙版
6.描边面板/对象/路径/内部填充（网格工具、实时上色）
平面设计培训课程全新升级
譬如室内CAD,机械CAD，阀门CAD，等都有这方面课程吗？越全面说明这个专业越强势。
正所谓工欲善其事，必先利其器-最后就是要把软件学好了，丌然再好的想法都无法实现。Photoshop（ps）、Coreldraw(cdr)、illustrator（ai），这三款主流的平面设计软件要掌握。
平面设计的历史从古老的拉斯考克山洞（Lascaux）开始，横跨到现代银座的眩目霓虹灯。在这段长远的历史中，以及二十世纪视觉传达的快速发展过程里，广告艺术、平面设计和美术之间偶尔会有界限模糊的情况。但这些项目彼此都共享同样的要素、理论、原则、应用方式和语言，有时候也分享相同的服务对象。在广告艺术中，最终的目标是要销售产品和服务。在视觉设计里，“重点是要将各种资讯整理成序，将不同的想法结合，表达并感受记录人类经验的人造物品”。
G19山木网页综合班网页设计综合，学习Photoshop、Dreamweaver两个软件实现快速、简介制作精美网页。
设计就是具有美感、使用与纪念功能的造形活动
在控制图层显示方面的遮挡作用，即图层蒙版的作用。
这是一个有趣的解释，设计不仅仅是创造，同时还是「发现的行为」。为什么上面要提到历史，主要是因为这段历史才知道，现在的徽章、标识、商标都是「后现代主义」设计时期才兴起并发扬光大的，因为大众在「多」后需要选择「品质」。
平面设计培训学校，PS，AI，CDR零基础培训 - 重庆优学培训网【重庆博文电脑培训学校，19年办学品质】【目前主要开设有影视后期专业，室内设计专业，网页设计专业，平面设计专业，UI设计，网店美工设计等】【零基础、小班授课，实战式教学】【包教包会、终身免复训】【高薪就业，就业底薪可达5K以上】【零基础赠送高级办公软件】【教学模式：】由浅入深，边讲边做，互动交流、循环开课、免费复训，随到随学【可免费试听课程�。。。。。。。。。�！】【平面设计班-课程目录介绍】 平面设计 PhotoShop篇1：走进PS2：取图13：取图24：调色5：靓肤6：修图与上色7：合成图8：图像效果9：滤镜特效10：实例视拓品牌策划形象广告11：佳洁士牙膏包装盒的制作等详细课程内容咨询在线咨询老师获取......平面设计 IIIustrator篇1：走进AI2：标志的绘制3：实例：动力火车海报的制作4：实例：流行音线5：钢笔大师6：实例：优惠卡设计7：实例：不规则吊牌的制作8：实例：企业画册封面的制作9：实例：画册内页的的制作10：实例：DM广告制作11：AI技术论坛详细课程内容咨询在线咨询老师获取......平面设计 CoreIDRAW篇1：走进CD2：基本图形的绘制3：激励性广告的制作4：勾图大师5：招牌的设计6：名片设计7：POP海报制作9：艺术字的设计与制作10：实例：霸王瓶贴的制作详细课程内容咨询在线咨询老师获取......第十一课：CD技术论坛平面设计 印前工艺篇1：补漏白设置2：不规则吊牌的排版3：彩盒排版4：规则吊牌的排版5：含图形图像的印刷品翻版6：画册排版7：看碟改稿8：排版技术基础知识9：手工分色详细课程内容咨询在线咨询老师获取......【博文教育荣誉】2016年，享受政府补贴职业培训。有个性，你就行！平面设计师作为一个企业的重要岗位，只有具有独特的思维模式，才能做出适合企业发展的作品，所以这是一个适合挥洒创意个性的设计岗位。
平面设计师的主要工作为美术设计及版面编排两大类，美术设计主要是融合工作条件的限制及创意而创设出一个新的版面样式( format ) 或构图，用以传达设计者的主观意念；而版面编排则是以创设出来的版面样式或构图为基础，将文字置入页面中、达到一定的页数或构图中以便完成成品。
在马蒂亚斯教授看来，中国的设计教育是一个绝无仅有的巨大泡沫。这种教育正在不负责任地背离它本应担负的革新社会的使命，而一门心思地遵循资本主义的利益最大原则。这种现象，人们可以称之为一种“教育剥削”。除了盲目扩招带来的设计教育过度膨胀这一基本问题，在我看来，中国设计教育界目前还有一个主要问题�？上д飧鑫侍庠谖业闹泄忻茄劾铮坪跷拮闱嶂�。我要说的、正是中国的高考招生制度!这种制度早就应该遭到批判，因为它往往把一些真有天赋和才能的考生拒之门外�？忌恼魏褪С杉ê�、并不能说明他就一定具备足够的艺术思维或创造力。因为，倘若学生不具有相应的禀赋，即使最好的教师也难以在塑造学生的艺术人格上有所作为。
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