新闻标题：2019年淄博淄川区在哪可以学英语口语

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118. Well,it depends. 噢，这得看情况。

传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。

　　B:这车很好控制。

124. Believe it or not! 信不信由你！

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有人可能想不明白，好端端的对话为什么要夹英文单词？有人可能觉得厌恶，认为这么说话阴阳怪气，是“装”的体现；

284. Money is not everything. 金钱不是一切.

　　你们搬入新居了吗?

2.快速阅读 对于英语和语文作文的提升，大量阅读是必须的。

发展规律law of development

(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);

　　甲：哦，我们是一个部门的。

Radio-jamming was nothing new .

结束语：现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人，巴结奉承”的意思。

这种情况下，虽然讲话者的初衷不是在有意刁难对方或者是在炫耀自己的文化资本，但也是出于建构适合自己表达的语境，强求对方接受。

205. He suggested a picnic. 他建议搞一次野餐.

271. I have the right to know. 我有权知道。

参与有创意的组织。

　　A: Hello, Miss Kim. It\'s a pleasure to meet you.

226. He was not a bit tired. 他一点也不累。

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