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新闻标题:2020年英语口语培训班,义乌英语口语培训班

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【派】visualize(v. 想象,设想);vissually(ad. 视觉上地)

amount [mant] n. 总额(sum, quantity)vi. 总计达(totalize)

【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在准备成为小学老师时,你会听到很多对于是否应该教授书法的讨论。

【例】The virus replicates by attaching to a cell and injecting its nucleic acid. 病毒附着在细胞上,并往其中输入核酸来实现复制。

primal [praml] a. 最初的(original);主要的(chief)

hardware [hrdwer] n. 五金制品

2) Michael must hold on to the driver of the motorcycle.

米高必须紧紧抓住机车的骑士。

3) Quick! Seize that child before she falls down.

快!趁还没掉下去,快抓住那孩子。

seize 是毫无间发地抓住。

4) The workman will catch the package from above.

那个作业员可望从上面接住那件货物。

5) Silver wind took a firm grasp of his axe.

银风紧握住斧柄(你、你、你要干嘛?)。

【例】A: Emh, coffee in this restaurant is really improved. They must have changed suppliers.

6) The old man fumbled with the key in the dark.

老人在黑暗中摸索着寻找钥匙。

fumble是用不灵巧的手找物品或处理东西。

7) As a sign of friendship, Gordon and Peter clasped hands.

【搭】fade away 逐渐凋谢;慢慢减弱

【例】Betty really lost her temper at that meeting. She has to learn to be a lot more diplomatic than that. 贝蒂在那次会议上确实发脾气了。她应该学着更讲究一些策略。

determine [dtrmn] v. 确定(*dicttate);(使)决定(decide)

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于这些对比,“流行”被看成与“民俗”明显不同的词。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 这段话是通过对比两个相关字的意思而组织起来的。

【参】simplicity(n. 简单;朴素);simplify(v. 简化);simplistic(a. 简单化的)

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要,注重学生的语言运用能力,特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点,符合新课改的精神,且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善,因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组,学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助,完成指派的学习任务,达到共同提高的目的。

【记】联想记忆:bal(看作ball,球)+ance→球操选手需要很好的平衡能力→平衡

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