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课程标题：2019年义乌哪里能学托福
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这个思路，贯穿了这套丛书写作的全部过程。
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N0.5 老师十分nice，又比较耐心。教学新颖~！
嘿嘿...以上是我个人的意见，请楼主慢慢参考！希望给你帮忙一二！
由题意，A是偶数集合，B是能被7整除，
(E)are no different from those for girls than boys
from A to B
What you reported is very important. We\'ll deal with it seriously. Thank you very much.
12.非常乐意为您服务，请别客气。
You are welcome. It\'s our pleasure to help you.
13. 感谢您的监督。
Thank you for your advice.
14. 谢谢合作。
Thanks for your cooperation.
15.沿这条路直走，在第二个路口向左/右拐。
但是在实战中，有时候不说反面，第二、三段都说正面，也有令人惊喜的地方那就是，攻击力集中，说服力大大增强。本文就是一例。
单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。
C选项是用Dickinson的poetry和many female poets作比较，也是不可比的。同时，用poetry做主语使句子意思混乱。
例： In preparing for a race Jill ran 1/2 the distance that Sam ran, and Sam ran 3 times the distance that Aisha ran. What was the ratio of the distance that Jill ran to the distance that Aisha ran?
7．play second fiddle 充当副手；当第二把手
管弦乐队中的小提琴分为第一小提琴手（first fiddle[face79]iolin）和第二小提琴手（second fiddle[face79]iolin）。第一小提琴手是主角，而第二小提琴手则是配角但又少不了。play second fiddle原意是“担任第二小提琴手”，后来引申为“担任副手”， 多用于口语中。
方程组（system of equations）：把若干个方程合在一起研究，使其中的未知量同时满足每一个方程的一组方程。
任何一篇作文都离不开开头，英文叫Introduction Paragraph。
Miss Mary teaches us English.
玛丽教我们英语。（teaches 动词作谓语）
Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.
维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk.... 不定式作状语）
3) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
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