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5. 反复跟读，细听并模仿发音，包括单词发音、句子停顿及语音语调；

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？怎么了？你不舒服吗？

　　有什么可以帮忙的吗?

　　be subject to 隶属于

学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

29. Bless you! 祝福你！

接收master发送过来的子数组

237. Skating is interesting. 滑冰很有趣。

语言和文字只是表示自己意图的一些途径，其余还有肢体，神情等等。尤其需要提到的是图表，数据的运用有时候比文字和语言都更有效果，这些东西也要注意使用，不可仅就一点。

4、 Please come to the airport by eight thirty at the latest.

我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。

我也经常问学生，身为中国人的我们，为什么要学英文。大家笑笑，各有答案。我说：我自己学习的原则就是学以致用，如果学了不用，就别浪费时间。用加菲猫经典的句子说就是：

The more I learn, the more I know; The more I know, the more I forget; The more I forget, the less I know; so why bother to learn?

所以，希望大家都成为行动的巨人。语言是靠实践的，任何时候别人判断你的语言能力高与否，不是审视你任何一张纸上的数字，而是你嘴巴吐出的文字。所以，请从生活中学习英语，把英语用在生活中。

It does seem odd that unless parents step in young people are left in the dark until they are cruelly introduced to the world of debt when they turn up at university.

原则二：给出多句话的回答.这个原则主要是针对那些回答问题惯用一两句话或者一两个字的人，但凡这样的情况出现，这个Q&A的过程就会变成一个审问的过程。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

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