课程标题：2020年温州学托福报班

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其次,注意语法的学习

98. I don't mean it. 我不是故意的。

　　人事部 Personnel Department

三、有意识地克服口语练习过程中常见的不足。

二夯实基础英标的学习

如何提高小学生的英语口语交际能力

　　甲：真的吗？你在部门里负责什么？

我们都知道，听说读写在教学中是一个综合的整体，其中“听”、“读”、“写”最终都是为“说”服务的，是“说”的基础，我们可以将每种形式的课都看成是“说”课。

　　A: Nice to meet you. You must be Sam.

第二，发音只是英语技能的一个方面，对于绝大部分的学习者来说，在前期的学习过程中更多的应该是专注于语言本身的积累和提高，发音的提高是一个长期的循序渐进的过程，只有在流利表达的基础上，一口标准的发音才有意义。

我常说 New Concept English is never in fashion! 我们的书上有太多让老师都叫好叫绝的经典，纯粹的英国式经典。这样的经典，不是我们能创造的，我们只能学习，只能模仿，后才懂得靠模仿变成自己的东西。拥有着中式思维的我们，很难写得出 Nor is the city without its moments of beauty .这样的语句。（，41课经典句子）但是，我们不得不承认，这样的句子不学是人生的遗憾，学了不用是人生的损失。所以，请把这样的经典放在醒目的位置，时刻提醒自己，我们距离英语的高境界，还有一步，a giant one.

Because the Cenozoic saw the expansion of warm-blooded creatures like ourselves, it is also termed the age of mammals.

如何提高小学生的英语口语交际能力

　　常见的部门名称有：

跟读

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