课程标题：芜湖教雅思的地方

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后，根据检查结果校对、更改不合理、不贴切的答案。这是做完形填空题必不可少的环节，也是考生容易忽视的步骤。

49. Keep it up! 坚持下去！

　　还可以这样说:

在我们的记忆法当中，核心记忆的原则有两种，法则有十种。

○　go for = choose　选择

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

116. No pain,no gain. 不劳无获。

Some toolkits were unable to parse the Unicode byte order mark sent by othertoolkits.

\"I\'m the kind of person who wants to try everything that\'s weird (奇怪的) and terrifying. I get a high from taking up challenges,\" he said while promoting his new album All for Love (《一切为了爱》).

1. 今日话题

1.They supplied food aids to the people in the flood-stricken area.

239. That's a terrific idea! 真是好主意！

　　B: Good to have you as part of the team.

高考英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。

一、查时态是否一致

时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如： Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET\' 93) is 应改为was， 使之与时间状语in the past一致。

二、查主谓是否一致

在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如：

1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET\' 94)cost应改为costs，因 其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET\'93)由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。

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