课程标题:芜湖sat学校哪间好
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My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.
我要选些新领带,送给我的朋友们作为圣诞礼物。
(2)which book did you pick out to send to Helen?
你挑选了那一本书给海伦呢?
2.to take one’s time : (to work or go leisurely, not to hurry)
【说明:】to take one’s time(从容不迫,慢慢来)指有足够的时间,尽可慢慢的去做,time的后面可以跟现在分词,如例一中的doing,作为主词补语;也可以跟in, 接着用一名词或动名词作为in的受词如例二。
【例:】
(1) there is no hurry. You can take your time doing that work.
不要忙,你可以慢慢地去做那个工作。
(2)william never works rapidly. He always takes his time in everything that he does.
创意英语说法1:
China has many rivers, the longest of which is the Yangtze River. 中国有众多河流,长的是长江。
美式英语均存在诸多不同。对于一些英式英语和美式英语中比较显著的区别,在书中也做了相应的注解。
建国初期,新中国的发展充满了艰难。
实现经济的可持续发展achieve sustainable economic development
现在我们一般都有MP3或者收音机等一些电子产品,我们可以通过这些,下载一些英语发音资料,通过多听一些外国人的发音,进而提高自己的英语口语表达能力,这是非常好的学习方法,可以试试哦。
2如何给学生提高英语口语的方法
单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍,语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容,重点突出精讲的语法内容;泛读是扩大知识面的内容,体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读(精读)-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时,会话是过去时,前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际,语言结构是准交际形式,会话是真正的交际,阅读是结构和交际内容的综合体现。
4.As a result, fruits such as peaches and pears are in fact related, although they are different at first sight.
The transit server analysis the data packet sent by the client or the server, savesthe relevant data, repackages the data, and then sends to the European serveror the client.
“兴趣是最好的老师”,教师要尽力设计一些学生感兴趣的话题,让学生有话可说,教师可根据学生的年龄、实际1:3语水平、课时进度等开展一些适合学生心理特征的兴趣活动,比如英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等,使学生思维敏捷,从而以最快最有效的方法去获得新知识,产生一定的成功感。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣,才能使教师的教学与训练有所起色。另外,教师可以精心设计,利用教学艺术,创造语言情境,充分利用学生的好胜心和求知欲,启发学生思维,激发学生的学习兴趣、培养学习的积极性,在大量口语练习中形成能力,这样学生就可以较轻松、自然地提高英语语言素质。如学习了英语方位词之后,老师可让学生“talk about your position...”,把多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合起来,给学生创造大量表达的机会,对培养他们的口语表达兴趣是很有帮助的。
评论家指出该剧缺乏创意。
132. I'll check it out. 我去查查看。
正文部分:
All the teachers and students are required to attend it.
Please take your notebooks and make notes.
Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.
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