课程标题：潍坊附近实用英语口语在哪学

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you.

【记】词根记忆：re（再，重新）＋hab（拥有）＋ilit＋ate→重新拥有→使恢复原状，修复

groom [rum] v. 将（动物的）皮毛弄干净；使做好准备；使…整洁

【派】dealer（n. 经销商）；dealing（n. 行为；交易）

deal [dil] n. 数量，程度；交易（transacttion, business）；份量 v. 处理（handle）；给予；做买卖，经营

Do you speak English?

您讲英文吗？

Do you speak Chinese?

I can speak in English.

Chinese English French

Italian German Spanish

Portuguese Japanese Korean

Excuse me, do you speak English?

I am proficient in English, and I can speak a little German.

我英文很精通，而且我会说一点点德语。

English language proficiency text 英语测试

I speak only a little English.

I can speak a little Chinese.

It‘s broken.

Well, sorry, I speak broken Enlgish.

Forgive my broken English.

My English still needs work.

我的英语还有的余地。

How long have you been studying Spanish?

您西班牙语学了多长了？

I have been studying English for two years.

I started to learn English since two years ago.

What is your mother tongue?

您的母语是？

mother tongue

mother language

native language

I’m a Beijing native.

Beijing Native in New York

Shanghai Native in Tokyo.

Chinese is my native language.

Italian is her native language, but she speaks French fluently too.

潍坊附近实用英语口语在哪学

【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 机敏，精明）

【例】The village chief dealt with land disputes and religious affairs. 村长负责处理土地纠纷和宗教事务。//It would be hard to dispute that he manipulated space extremely well. 他对空间的操控十分娴熟，这一点难以辩驳。

俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言知识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。

【例】Members of congress have to spend most of their time in Washington taking care of their legislative duties. 国会议员大部分时间要待在华盛顿履行立法职责。

英语中一个单词极少孤立存在，常与其他词搭配在一起使用。因此，教师在教学中不仅要讲解新词的用法，而且要寻找新旧词之问的联系，以达到复习和巩固已学词汇，活学活用新学词汇以及扩大词汇量的目的。

5.利用复习巩固所学过的词汇

【派】mammalian（a. 哺乳动物的，哺乳纲的）

commute [kmjut] v. 坐公交车上下班

【记】词根记忆：inter（在…之间）＋pret→在两种语言中间说→解释

string [stralt] n. 弦；细绳，带子

A：自打你女朋友搬到布里奇波特，你就总是开车去那儿。你一个礼拜去几次啊？

【记】词根记忆：phen（＝phan 出现）＋omena→现象

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