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课程标题：郫县雅思培训学校
郫县雅思是郫县雅思培训学校的重点专业，郫县市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，郫县雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤搿�
郫县雅思培训学校分布郫县市等地,是郫县市极具影响力的雅思培训机构。
【记】来自gene（基因）＋tic→基因的
大量准确的口语能够促进听力和口语能力的提高�？谟锔兄谔岣咴亩列醋魉�。下面是小编带来的常用英语口语句子，欢迎阅读!
第一次迈入这个城市，我的妻子和我敬畏地盯着高楼大厦，拥挤的街道，紧张的生活节奏。
【例】Although this might seem to be a digression, the professor is using an example to explain why plants that are grown in water must have gas bubbled through the water. 表面看来这好像是题外话，实际上教授是在用这个例子来解释水生植物为何必须在水中产生气泡。
infest [nfest] vt. 骚扰；大批滋生
这句与上面的“bark at the moon徒劳，枉费心机”对应。
exceed [ksid] v. 超过，超出（*surpass, *go beyond）
【派】specialization（n. 专门化，特殊化）
俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。
总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言知识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。
disseminate [dsemnet] v. 散布，传播（*spread）
cushion [kn] n. 垫子（pillow） v. 缓冲（to protect against force or shock）
【记】词根记忆：arti（技巧）＋fact（制作）→用技巧制作出的东西→人工制品
之前对问卷的修改主要是增加了一些和工作要求有关的问题。
13） On a cold day， a warm fireplace feels very nice．
在天寒地冻的日子，温暖的炉火旁是很舒服的。
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coordinate [kordnet] vt. 协调，相配合（harmonize, cooperate）
A: I've got to give my oral presentation in class tomorrow and I'm so nervous.
If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.
如果他们不想和我讲话，好的。我不介意。
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