新闻标题：2019年郫县学雅思的学校

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1）We usually classify types of character as good or bad. 我们通常把 （人的） 性格之类型分为善与恶。

　　甲：欢迎加入我们组。

C:Nice to meet you. Thank you.nice and Tim shake hands.

　　A:是的，车有多种变速齿轮让您的骑行更轻松。

流利程度

○　that is　此处意指“进一步说明，更确切地说”。

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创意，想象力，思考能力是睡眠不足的直接受害者&正因如此，这些杰出的素质才很难在我们的领导人身上体现出来。

29. Bless you! 祝福你！

古人日：“读书百遍，其义自见。”学生不可一日不朗读英语要提高学生英语口语能力，朗读是必不可少的环节，高声朗读，既有助于学生积累语言素材，同时有利于培语感”，形成‘语流”。另一方面，也可培养学生说英语的自信心。

They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

比如通过自己和自己对话来创造英语环境;可以对自己描述所看到的景物;英语口述自己正在做的事悄。再如口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其他读物。

可以讲地道的口语来听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说,当然能听懂.当然作有点难.

B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克从天下掉下来，现在就行动起来。

　　乙：很高兴见到你，马特。我是路西，我们在同一个部门。

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