新闻标题：濮阳华龙区sat培训学校哪里好

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(D)he or she uses

Dialogue 3

W: I think modern painting meanS nothing

M: I think so too. It\'s just pointless.

W: Thｅｎ why are so many crazy about it

M: I don\'t know.Maybe they are really crazy.

W: Maybe.

　　Student:How do I find out when I\'m supposed to register?

听译法-角色互换: 三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.

F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

In case you’re using a mobile phone，there are short forms for certain words that can save time and put some cuteness in your message. For example，“Xmas” for “Christmas”，“R” for “are”，“U” for “you”，“NY” for “New Year”，“C” for “see” and “4” for “four”。

从句意上看，“当某人拿起电话，他或她就是在使用现代最伟大的发明之一”。

E中，have been collected是现在完成时，和句子背景冲突，句子的主要时态是过去时态。

（A）4

总体而言，该文采用narrative的方式，但是在开始段和结尾，作者采用的是议论方式，阐述自己的观点。

正式考试时，考生看到作文考题那一页，和本书上面的形式是一模一样的。

语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

(E)to holding two tastings per year instead of one, thus increasing

没什么啊

其实，说“废话”的能力是可以通过练习慢慢培养的。

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

比例（proportion）：两个比相等的一种描述。

(B)speeds as high as

8. 3.84

在句尾多使用分词进行补充说明，使内容摇曳多姿！

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