新闻标题:孝感学中学作文到哪里
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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这样就会给学生创设一个“写”的方向,写的时候知道应该如何下笔。当然,我们还可以借助多媒体技术,在课堂中,先让学生将自己家乡的特色习俗以幻灯片的形式向其他学生介绍,教师做点评,给学生出示写作的思路,然后再让学生下笔。通过这样的形式,可以有效地丰富学生的作文内容,体现内心的真实情感。
二、充分培养学生的想象力“想象力”在小学语文作文教学中也是至关重要的。那么,如何培养小学生的想象力又成了教师研究的一个新的话题。在目前的教学过程中,学生的课外活动较少,日常生活也是两点一线,只是在家和学校之间进行往返,在学校除了上课学习并没有太多的其他活动,这也导致他们缺乏对生活的观察。
写谦虚的:地下洼,水流之,人谦下,德归之。--------魏征
莫应丰《将军吟》
二、分清三个阶段,遵循作文训练的规律
有如一盏灯光耀耀的明灯,照亮了我曾经灰暗、淡然的人生之路。对此,我要对你致以最深刻的谢意!
自信,你是世间最应珍视之物,你像一双巧手,打开了我繁重的心结,你似一把钥匙,打了我心灵之锁,你如一座桥梁,载我通向成功之路……
作文教学难,难在学生没有原始的材料,无事可写,无话可说。; 真如\"巧妇难为无米之炊\".作文成了学生最头疼的任务。一个哲学家也曾经说过: \"当我们顺应人的天性来做事的时候,一切将变得非常简单。\"
如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们。
快乐的时光总是这么短暂,7月1日,我回到了祖国的怀抱。
小学生二年级写春天的出色作文三
到了第二天考试,我满面笑容地拿到试卷后,顿时目瞪口呆。看拼音写词语有两个昨天明明看过,怎么脑子像卡住了,只留下一团阴影。写到按课文内容填空,也是一片混沌,写到哪儿感到哪儿不对,又不知到底错在哪儿?脑子里的记忆像蒙了一层雾,若隐若现。到了最后,作文离基本要求,还差三行。结果只考了84分,我再也笑不出来了。
张平《抉择》
反之,教师如果不尊重小学生作文个体差异,不引导小学生从作文生活中积累经验,总是担心他们写不好作文,甚至越俎代庖地帮助他们写好作文,并以“八股文”形式要求其效仿。这种作文教学方法不利于发展小学生作文个性,使他们作文不能“百花齐放”。
张洁《沉重的翅膀》
关于旅游的作文三
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