新闻标题:孝感孝南区专业学小学语文的学校
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今天,我,妈妈,爸爸和外公乘坐维多利亚号去韩国的釜山和济州岛开始了为期5天的海上之旅。我在船上待3天,在韩国待2天。船可大呢,有14层楼,我住在8楼,吃早,午饭在11楼,5楼可吃三顿饭,11楼有游泳池,体育馆,餐厅……6,7楼有表演场,赌场,套圈,翻牌……我在6楼的甲板上看到了五颜六色的水母,有绿的,黄的,白的,橙的,棕的……表演可精彩呢,有迈克尔杰克逊的模仿秀,精彩的魔术表演,大家的才艺秀,和我们一起表演的童话故事。一个个节目都很抓人眼球,所以我们看得聚精会神。游泳池可大了,最深的水有3米呢!!!我屏住呼吸,一口气游到了对岸。啊,真爽 !
4童年的回忆小学作文篇三童年是美好的,它像一张照片,照片里有我们的欢笑与幸福;它像一朵七色花,有我们精彩的生活;它像一张钢琴,弹出了我们幸福的人生。
小学语文作文教学策略与方法二一、尊重作文主体,培养写作兴趣。小学生从小对周围人和事充满好奇,教师如果能抓住他们心理,引导他们学会用自己语言把所遇到的一件件真实事情表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白,就能助其写成好文章。
小学语文教师倡导学生写日记,这是一件好事。能长期坚持,固然不错。但要求天天坚持,也是一种负担,能几年如一日,持之以恒的人不多。生活如海,有平静如镜的一天,也有激情澎湃的一天。我的意见是不必强调学生写日记,倡议学生写随记,让孩子写下今天与往日不同之处,写下生活中的亮点与彩点。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书的海洋中无奇不有,在我读过的书中,每一本都是那么的有趣,让我最珍惜最喜爱的、是那本《羚羊木雕》主人公的喜怒哀乐,悲欢离合都表达的那么清晰 。当然,我认为好的书不止这一本,不同的书不同的内容,不同的意义,不同的写作手法,有时让你开怀大笑,有时让你黯然神伤,有时让你仿佛身临其境,有时让你不得不看上好几遍!
根据这一特点,在作文教学时一定要让学生体验成功,树立自信,调动写作积极性。我经常在班级开展形式多样的作文交流活动。
五、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感,先把读者的感情因素调动起来。
二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
自信
星期六,我走进秋天的田野,欣赏秋天的美丽景色,天空像一块无比巨大的蓝宝石,太阳就像嵌在蓝白时尚的一颗发着灿灿光芒的珍珠。小路两边整齐地栽着紫荆树,他们脱下了翠绿的夹杂着紫红色的 夏装,换上了金灿灿的夹杂着绿色的秋装,好像在迎接秋姑娘的到来。一阵秋风轻轻拂过,枯黄的叶子从树上打着旋儿飘落下来,像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。紫荆树两旁的菊花正在迎风怒放,好像在 说:“秋姑娘,谢谢你!是你把我们吹得更加灿烂。”瞧,他们红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像彩球,小的似花灯,把紫荆树装扮的更加美丽。
比如坚持5天、10天、20天、30天,就会相应地获得一次奖励。用这个办法激励自己完成30天挑战,重复这一步。
在母校的“教诲”下,我得到了知识,友谊……我在这儿的时间已经不多了,我希望从最小的一年级小朋友到六年级的大哥哥、大姐姐,把握最后的两个月,看校园,看老师,看同学,珍惜现在的每一 天。光阴一去不复返,我会永远记住这一切
这些文字可以是对文章的总结,可以是引子,可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩,起到开头点题,吸引读者的作用。
这样就完事了,下面只要写写他怎么就有坚韧不拔的品质了,我怎么爱他了,凑够字数就可以了。简单吧。
热爱阅读,带领孩子们在书的海洋中遨游,我感到充实而快乐。做书香教师,是我今生不变的追求。
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