课程标题：2019年苏州学VR好处

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虚拟现实培训的硬件设施主要有以下3种类型。定义虚拟现实的另外一种思路是以用户为中心，观察用户在计算机生成的世界中发生的交互风格。用户以在现实世界中相同的习惯（比如通常的打字、指向和点击操作）来操作虚拟世界中看起来“真”的物体。　　VR系统，即VR操作系统，直接运行在主机上的系统软件，用于管理计算机硬件资源和软件程序、支持所有VR应用程序，是未来VR培训生态的基石。VR系统的核心价值在于能够定义行业标准，搭建VR的基础和通用模块，无缝融合多源数据和多源模型。从产业格局上看，得系统者得平台、得行业话语权。教育方面：不同行业的具体教育形式差异很大，所以教育行业几乎不可能有谁会一家独大。(2)机会还比较多的方向此外，按照虚拟环境的维度我们又可以把VR技术分为二维VR技术和三维VR技术。二维VR技术通常采用Flash和LabVIEW等技术来实现，三维VR技术通常采用VRML和OpenGL等技术来实现，三维VR技术的技术开发难度和系统要求通常大于二维VR技术。娱乐方面：可以延伸出来很多不同形态的产品，尤其是对VR的颠覆性来说，谁也不知道未来会有什么新的娱乐形式出现。所以充分发挥你的想像力吧，一起来万众创新吧。　　VR应用分为三个层面：自上而下分别是应用软件、应用分发、中间件。2016年在互联网行业中最火爆的词就是”VR”，众多风投机构，投资大咖，BAT等企业预测“VR元年就此到来”。(2) 诺丁汉大学的AIMS研究所已经开发了许多与采矿工业安全培训相关的桌面VR系统[2]，包括：在安全生产实践中培训露天矿汽车司机；在常规安全监察中培训和测试新矿工； 在事故反应中培训和测试矿山救护队。比如一旦确定某项具体的操作情景，就可以加入各种不同的风险情况，当然这些风险(包括静态风险和动态风险)是驾车行驶在矿坑中的司机可能遇到的。2005年，煤炭企业进行了弧形屏幕试验，并开发了培训软件(模块)，这是虚拟现实培训的重要创新。2007年，澳大利亚新南威尔士州4个矿山救援站建立了虚拟现实培训中心。2009年，煤炭企业董事会请求昆士兰大学开展一项研究计划“虚拟现实培训在安全和学习保持方面所带来的好处。” 煤炭企业投资850万美元，开发了一个完全身临其境的三维虚拟现实培训项目。这种先进的培训工具，模拟了危险的矿山环境情景，帮助员工积累处理危险因素的实际经验。3.1使用简单2.2创新发展阶段其实VR不新鲜，如果从1968年IvanSutherland发明头戴式显示器(很多人都认为这才是世界上第一个VR头盔)算起，已经有近50年历史，但是由于当时受技术等因素限制，一直不被大人所熟知。当初互联网时代最先发展起来的是硬件，因为电脑宽带不普及，互联网就不可能普及，硬件时代成就了联想等公司;然后是软件，那时大家最热衷的事就是体验各种软件、交换软件，软件方面成就了金山、瑞星、江民等;再之后是各种内容和应用，比如娱乐、社交、交友、通讯、电商、教育、搜索引擎等。定义虚拟现实的另外一种思路是以用户为中心，观察用户在计算机生成的世界中发生的交互风格。用户以在现实世界中相同的习惯（比如通常的打字、指向和点击操作）来操作虚拟世界中看起来“真”的物体。2011年7月，澳大利亚新南威尔士州纽卡斯尔(Newcastle)矿山救护站成为新南威尔士州4个矿山救援培训中心中第一个升级到第三代虚拟现实技术的培训中心。纽卡斯尔矿山救护站站内拥有直径为10m的3D立体环幕视景仿真环境，120m2的屏幕可以实现360°视觉沉浸感，让学员体验完全身临其境的矿山环境。该救护站可以同时容纳15~20名学员进入虚拟矿山进行安全培训。

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