课程标题：苏州学雅思比较好的学校

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　　8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正试着记住每个人的名字。

新媒体产业吸引着有创意的年轻人。

我们必须提倡创意，鼓励革新。

159. She had a bad cold. 她患了重感冒。

3. What’s your business?

在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。

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(2)克服心理障碍

112. I like ice-cream. 我喜欢吃冰淇淋。

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2. I quit! 我不干了！

My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

God is equal to everyone!

冰冻三尺，非一日之寒。更加努力的学习，更加勤奋的操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。

　　I want to move from California to New York.

【例】Why does he want to be so different? [Hawkeye Community College, Waterloo, IA, 1998]

五添砖加瓦词汇的积累

至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源，但有些见解是新颖的。

193. This house is my own. 这所房子是我自己的。

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