课程标题:苏州虎丘区学实用英语口语那里好
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【记】词根记忆:pro(向前)+mpt→使…向前→促进,推动
参考例句:
【派】supremacy(n. 至高无上,霸权);supremely(ad. 至高无上地,崇高地)
【记】分拆联想:col(共同)+league(联盟)→工作于同一个联盟→同事
在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时,教师只需讲解学生理解有困难的单词,其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例:Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词,但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言,只有把他们放在某个特定的语境中,才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学,有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们,还可帮助学生正确识别一些新生词,进而达到融会贯通。
4.利用词的搭配扩展词汇
【搭】air-cushion vehicle 气垫船
【参】dispel(vt. 驱散);impel(vt. 推动);repel(vt. 击退);expel(v. 开除)
【派】consultant(n. 顾问)
【参】crossroad(n. 十字路口);intersection(n. 十字路口,交叉口)
minimize [mnmaz] v. 将…减到最少(to reduce to a minimum);最小化
combustible [kmbstbl] a. 可燃的,易燃的(flammable)
【例】Aged 15, Edward resigned himself to the fact that he'd never be a first-class musician. 爱德华15岁就自认为无法成为一名一流音乐家。
美国的体育选拔机制集中与高中和大学,孩子从小就会参加棒球社区联赛Baseball Little League,女生踢足球Soccer,高中之后很多体现出体育天赋的年轻人开始有目的的象职业联盟努力.
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shellfish [elf] n. 贝;有壳的水生动物
【例】Please write a memo to be attached to the notice board when inviting your colleagues to join in the training program. 邀请你的同事参与培训项目时,请写一份备忘录贴在公告板上。
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