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我们的编程老师似乎也完成了多个角色的变换
少儿编程课的主要目的是启蒙让孩子接触编程知识,在编程学习中强化逻辑和系统思维能力,进而激发孩子的创造力。
孩子学编程,真的如同宣传的那样好嘛?其实不然,行业初始,必是欣欣向荣的局面,同时也是泥沙俱下。依我的从业经验观察,目前行业内主要存在如下三大问题:
家长们上网搜索少儿编程培训机构的官网,总会看到如下图类似的宣传。目前国内程序员保守统计在500万以上,照这宣传,至少500万人走在了时代前沿,他们离伟大好像更近,宣传噱头大的唬人,真是啼笑皆非。
目前来看,诊断所需的信息采集早在上个世纪便逐渐被各种仪器所代替,信息分析所需的专业知识储备以及数据分析也即将被人工智能所替代。最具有困难度的治疗方案依靠的也是知识储备,人类在这方面也是比不过人工智能的。
2017年,苹果开发者大会,CEO库克向全世界隆重介绍了史上最年轻程序员Yuma。
活动现场,中国教育科学研究院、中国营销协会教育委员会、腾讯教育、凤凰教育等业界大咖就“如何培养真正的好老师”从各自专业的视角分享了其深刻见解。
沈阳哪家少儿学习障碍培训班好首尔江南一家编程补习班也表示:从小学三年级开始学习编程,才容易考上好的高中。而且,如果学会编程,学生申请大学时,能得到加分,申请首尔大学或科学技术院等的名牌大学时会有帮助。
自主招生向来就不是普通学生普通家庭的选项,而是优秀学生富裕家庭多的一份升学保障。拿凤毛麟角的个例来宣传编程对升学的助力,是以偏概全的误导。
目前,少儿编程行业在国内尚处于早期阶段,专业优秀的师资必然是缺乏的。专业师资的缺乏就不能保证持续的高质量的教研,自然保证不了高质量的教学,造成了部分机构以次充好的局面。
由此看来,编程与写作关系紧密,编程思维可以运用于写作当中,写作中的故事情节,也可以让你的编程更加丰富多彩。
做少儿编程教育对老师的要求不低:既需要懂编程,也需要了解少儿学习和认知的规律。
真正意义上的人工智能编程,是基于计算机程序、物理学、电子学甚至化学等传统科学发展而来,远不是一个几岁的儿童就能掌握的。严格来说,学校和校外培训机构的所谓机器人编程,连人工智能程序编写的入门都算不上。它就好比乐高积木、可塑橡皮泥,可以激发孩子的想象力和创造性思维,远非真正的知识和理论。
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