新闻标题:2020年沈阳沈河区学英语口语学校
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Study English IV: Typing e a Short Paragraph in English
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它是个argument 还是report。
请注意: 开始要选择较简单的读物 .
这样作的好处:
自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
正确答案:D
【例】So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY]
【分析】
希望你们永远坚持自己的梦想,并为之付出坚持不懈的努力,直至到达成功的彼岸。在此,我衷心地祝福你们:
我觉得很无趣。什么英语好就能提高收入,简直是扯淡。
I have often thought about this problem我常考虑这个问题。We got to the root of the problem我们找到了问题的根源。It is essential that we tackle this thorny problem.我们很有必要处理这个棘手问题。This gave me a clue as to the source of the problem.这件事给我提供了找出问题根源的线索。His efforts at solving the problem failed.他企图解决这一问题的努力失败了。However, he underestimates the scale of the problem然而,他低估了问题的严重性。The problem is millions of people are unemployed问题是,大批的人都失业了。We are faced with a serious problem.我们面临着一个严重问题。
【分析】
学生:我知道了,我是二年级学生,我能在25号星期三上午10点到12点去注册。
用英语创造价值的方式很多,您的问题不是英文而是思维,局限性的思维使得您思考的问题是:英语能不能赚钱?而您应该问的问题是:在什么地方什么情况下,英语可以创造价值?第二个问题是:在那些地方那些情况下,我的英语能力是否值得别人付费来购买?
不妨说点冠冕堂皇的话来充实第一段的内容,然后逐步绕到中心点上,摆明自己的观点。
优势:如果你的GPA低于3.0甚至2.0,申请排名靠前的大学也不是不可能的,比如说你的SAT/ACT成绩远远高出该校录取人的平均水平,他们也会希望录取你,因为可以拉高自己的平均分。
第二步是确定论点
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