课程标题：深圳附近学雅思

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D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。

复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，二是听磁带后复述。第二种方法的效果更好些，这是一种既练听力又练口语表达能力的学习方法。

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总之，要做好"完形填空"题，关键是要以文章为纲，按照文章情节的发展顺序，以句义为小整体，灵活地运用所学的语言基础知识，仔细的字斟句酌，反复推敲。

　　OWelcome to our company.欢迎来到我们公司。

有些工具包不能对其它工具包发送过来的Unicode字节顺序标志进行语法分析。

D:I am glad to be here.

Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

听和模仿一定要同时做，使用“LIP”方法：听、模仿、操练！

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.

她失去了工作，却说是自愿离职以保全面子。

7. May I add your Wechat/WhatsApp?

所以，英语的发音没有孰好孰坏之分，大家根据自己的喜好选择并且坚持长期的练习就好。

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然而，实际上这些邮件都是攻击者制作和发送过来的;

6. Do you have Wechat or WhatsApp?

学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道。

但是讨论是双方的，每个考生都应该积极主动参与其中，不要让讨论场面尴尬。

6.How are you doing these days？ Well， about the same.最近好吗？嗯，差不多一样。

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