课程标题：2020年英语口语培训深圳

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【例】It is said that the US produces 300 million aluminium paper clips each day. 据说美国每天生产30亿个铝制纸夹。

DOUGLAS LAYCOCK: \"Putting up the Ten Commandments in a way that promotes the Jewish and Christian scriptures is a violation of the Constitution, and especially if they do it in a public school. Parents are entitled to send their children to school without having to proselytize somebody having somebody else\'s religion.

【记】词根记忆：ac+cess（去）→来去要走（的路）→通道

句子、句式间的替换，这种替换没有章法可循，所以也是难的。

【记】发音记忆：“必得”→出价时抱着必得的态度

［'bevri］n. 饮料

And the past can in some way help us to predict about the future.

clue

　　B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.

没有人再来帮助我们安排未来，没有人再来告诉我们哪一个点属于自己，没有人告诉我们上完大学其实不一定找得到好工作。

上面四种替换大家掌握起来可能很快，但是后这种整句都会有变化的替换可能需要大家平时不断提高词汇量的同时来加大英文的阅读量，通过培养语感来理解。

calm

我从电视里看到了这一条消息。

［k:v］vt. 切；雕刻

［'ktul］a. 实际的；真实的

How old is your son now? He is fifteen.你儿子多大年纪了? 他15岁了。

［'f:d］vt. 担负得起

对于初次接触英语的小朋友来说，他们学习兴趣浓厚，但学习能力，如听力水平、注意力水平等能力不高，不适合直接开始音标学习。所以要从比较简单的辅音字母入手，充分利用汉语拼音与音标之间的内在联系，渗透进行辅音字母的发音训练，降低识记单词的难度。比如，在教学单词book时，教师可以先在黑板上写出字母b,请学生来读一读它是拼音时的读法，然后教师示范它是音标时的读法，通过反复对比帮助学生感知两者之间的内在关联，注意两者之间的相互对应；再用相同的方法教学字母k;对于元音字母组合oo,则暂时先不加说明，直接读出；然后再请学生将这三个部分进行拼读，得出单词book的读音。

当然你只管把题做好就行了，评分是阅卷人的事情，你只需要明白自己的分数是怎么来的就可以了。

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