新闻标题：深圳吉华路哪个英语口语培训学校好

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【记】来自congest（v. 充满，充塞）

He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陈述部分有have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用don\'t +主语（didn\'t +主语）。

【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和国王的形象有点令人敬畏。

render [rendr] vt. 给予（give）；致使（cause）

doctrine [dktrn] n. 教条，教义（dogma, teachings）；学说（theory）

他爱听新奇的事

【参】jellyfish（n. 海蜇）

【例】He made a dramatic shift from the classical tradition to the arts and crafts movement. 他做出了一个从古典传统到工艺美术运动的戏剧性转变。//Dramatic activities require the use of costumes. 戏剧活动需要使用戏装。

12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

3）连词：答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。

　　Tom

【搭】trial class 实验课；bring sb. to trial 审判某人；clinical trials 临床实验；medical trials 医学实验

brief [brif] a. 简短的；短暂的（fleeting, short）

policy [plsi] n. 政策，方针；保险单

crew [kru] n. 全体船员；全体工作人员

【记】分拆联想：hat（帽子）＋ch→像扣上一顶帽子一样孵卵→孵化

老师是指传授学生知识和科学的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。在英语中也有关于描写我的新老师的作文题材，那你想知道描写我的新老师英语作文怎么写吗?下面是小编收集整理的一些描写我的新老师英语作文，大家一起来看看吧!

滔滔不绝地大谈友好的农民，洁净的空气，贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。

【例】The terrible epidemic killed most of the people it infected. 可怕的流行病害死了受感染的大部分人。

【记】词根记忆：mani（手）＋fest（打）→用手打开→显示

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