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lush [l] a. 茂盛的（flourishing）

【例】I heard Joan was turned down for the graduate fellowship. 我听说琼未能申请到研究生奖学金。

assimilate [smlet] vt. 吸收知识；消化，吸收；使同化

【记】联想记忆：静静地（quiet）躺在被子里（quilt），真是享受

【例】A: I just got this car and already it's falling apart. First, one of the door handles fell off and now the inside light won't go on when you open the door.

B: Don't be disappointed yet. Youmay be able to get special permission from the professor.

【记】词根记忆：solit（单独）＋ary→孤独的

他真是个好医生。他总是随传随到。

B：Give me his number. 把他的电话号码给我。

当然有时这么事出突然地来一下，不但让人猝不及防，也打坏了别人原来的计划。

A：It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里？

B：I got called in on a moment’s notice.我临时被打电话叫。

copious [kopis] a. 丰富的，富饶的

【例】Are you ready to start studying for the test yet or to wrap up in that TV show? 你准备好开始复习考试了吗，依然要专心看那个电视节目?//Let's wrap up the job and go home. 我们把工作干完回家吧。

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

schedule [skedul] n. 时刻表，日程表（timetable, agenda）vt. 安排，预定（assign, appoint）

photodissociation [fotodsoen] n. 光解（作用）

女店员：您知道，衬衣非常不错。

史蒂夫：是吗？

女店员：并且还不贵。

史蒂夫：哦，我不。

女店员：人都在买。

史蒂夫：是吗？

女店员：是的，您看，它们很时尚的。

史蒂夫：恐怕我对时尚可不感兴趣。世界上有真正的事情。时尚其实真的…不。

The campus is rich and colorful of spring. Beautiful winter jasmine is welcome us! Boulevard, tree-lined, paths on both sides of flowers numerous and leafy. Cherry blossom everywhere in the campus, far see like to spread a thick layer of white snow, campus nearly look let a person feel the sky is beautiful snowflakes fluttering. Money chrysanthemum inlaid around the lawn, dotting the green lawn is particularly bright beautiful; Grass green, central a few bunch of beautiful flowers to decorate his lawn more charming, more beautiful. New shoots grow from peach, peach blossom in bud. Willow pond light fo the embankment, the sun sparkling on the river in between. The willows reflected in the water, like a beautiful landscape painting.

【派】availability（n. 可用性）；unavailable（a. 不可获得的）

【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

【例】The balloon's inflated with helium unlike the original, which was filled with hydrogen and unbeknown to the pilot, potentially explosive. 充满氦气的气球与原本充满氢气的气球不同，飞

crevice [krevs] n. 缺口，裂缝（gap）

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