新闻标题：商丘学托福

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从选材范围可见：托福阅读的文章内容对考生知识存储量的广度有一定的要求，但同时考虑到考生来自于不同的专业，对于其他学科往往不具备专业素质，因此为了遵守考试公平性原则，文章均不对其所涉及的学科做过多深入的探讨。

【记】词根记忆：speci（种类）＋men→（将各种类生物制作成标本→）范例；标本

【例】The tailed toad may not survive without special efforts of conservvationists. 没有生态环境保护者付出的特殊努力，有尾蟾蜍可能无法生存。

communicate [kmjunket] vt. 通信，沟通；传达，传播（express, convey）

orchid [rkd] n. 兰花

【搭】curl up 卷起，撅起；蜷曲，蜷缩

steady [stedi] a. 牢固的（firm）；稳定的（constant, fixed）

【参】consequent（a. 作为结果的）

【派】sheltered（a. 遮蔽的，受庇护的）

【派】ripener（n. 催熟剂）

【记】词根记忆：al（加强）＋lev（轻）＋iate（使…）→使…轻→减轻，缓和

Taking a break from study is not only beneficial for their body, but also for their mind. It's like selfrefreshment. After the break, they would be eager to return to college with a fresher outlook and clearer mind.

【记】词根记忆：supre（＝super 超过）＋me→超越我的→最高的

mutual [mjutul] a. 相互的；共有的（joint, common）

Radio-jamming was nothing new .

【记】词根记忆：react（反应）＋or→发生反应的东西→反应堆

quench [kwent] vt. 淬火；熄灭（extinguish, put out）；解渴（slake, satisfy one's thirst）

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