新闻标题:2020年石家庄哪间学雅思学校好
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perception [prsepn] n. 感觉,察觉;认识,观念
【例】The teachers were all shocked by the boy's foul language and behaviors. 老师们都被这个男孩的污言秽语和不良行径惊呆了。
instruction [nstrkn] n. 教导;[常pl.]用法说明(directions);指示(indication)
过去完成时 had been done
【派】loosely(ad. 松散地);loosen(v. 解开,放松,松开)
【记】词根记忆:archi(=archy 统治)+tect(遮蔽)→统治建造人类遮身之所的人→建筑师
今年我们将推出一个新品牌。
【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我听说印花一洗确实会褪色。
survive
A: What did you think of the lecture? Isn't that professor something?
B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.
【例】A: I think we should hold our committee meeting in one of the meeting rooms of the library. So far, there're 8 of us who plan to come.
【派】comprehensible(a. 可理解的);comprehensive(a. 全面的;综合的)
【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在这些标本中新大陆的蝴蝶占多数,因为它们是最为人所熟知的物种。
误区二:学好英语必须大量做题
学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题,做了大量题,结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语,实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助,但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言,靠的是 积累 ,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感。调查表明,我国学生在英语学科上花的时间是多的,但收效却是小的。究其原因,老师、学生天天搞题海战术,在题上花了大量时间,结果学到头来,考试似乎还能应付,但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以,却不能自然地表达思想。
【例】I read in the campus newspapper that your roommate was named the top student in the history department. 我在校报上看到你的室友被评为了历史系优等生。
palate [plt] n. 上腭
顾客是我们的上帝。
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