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明细分类账户是根据明细分类科目设置的、用来对会计要素具体内容进行明细分类核算的账户，简称明细账。

因为，你可以说你看我这个月只售出一笔货物，无论是赊销还是收现金都是收入，扣除对应这批货物的成本，就可以算出这批货卖的毛利。

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有主有次抓住问题，要让人明白、让人看出你写的当期经营情况到底怎么样，不能模棱两可，总之一句话知道你讲什么。

3、注重实效、抓住关键

资产按流动性分为流动资产和非流动资产两大类。流动资产是指在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产，如库存现金、银行存款、其他货币资金（会计学中将此三项统称为货币资金）、交易性金融资产、应收账款、应收票据、预付账款、应收股利、应收利息、其他应收款、存货等。非流动动资产是指超过一年变现或耗用的资产，通常包括可供出售的金融资产、持有至到期投资、投资性房地产、长期应收款、固

持续经营假设对会计账务处理会产生什么影响呢？

（5）转股期

出纳人员在办理库存现金收付业务时，必须严格按照中国人民银行制定的《现金管理暂行条例》和财政部等部门制定的有关货币资金的内部控制规范，严格管理企业库存现金，提高库存现金使用效率，保证库存现金的安全。

决策有用性是会计的首要目标。

会计信息系统提供会计信息不是终极目的，提供会计信息的最终目的是强化经济管理，所以会计的本质就是管理活动。

考生在备考不同学科的时候要根据不同学科的特点分类记忆，比如中级经济法偏文科，很多的法律条文看似难懂但其实只要转换角度，抓住重点，多看几遍还是可以做到理解记忆的。中级财务管理偏理，公式的记忆不能脱离习题的练习。在学习文理科目的时候一定是存在不同侧重的，掌握科学的学习方法才能更快掌握。

不能将自己的税务登记证转借给无税务登记证的经营户使用代开，或者虚构业务开具增值税专用发票。因为增值税专用发票具有抵扣功能，本环节缴纳的税款将在下一环节抵扣，如果虚开或者转借，造成协同他人少缴国家税款的，将会被追究法律责任。

师资力量往往决定了学员的考试成绩。考察师资力量看三方面：1、会计培训机构在宣传上列出的名师，是否常年在班里任教；2、除了要看老师的教学能力和经验，也要注重考察教师的责任心。3、是否有一套独有的教学课程，毕竟因材施教才更有实效。

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