课程标题：泉州报托福班

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B:Nice to meet you，Tim. I have heard a lot about you.

语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

138. The view is great. 景色多么漂亮！

○　rush hour　（上下班交通）高峰期。另外，peak hours也表示高峰时段，反义词是off-peak hours非高峰时段。

As a student, I am strongly in favour of the decision. （亮明自己的观点是赞成还是反对）

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

多朗读

He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

238. Supper is ready at six. 晚餐六点钟就好了。

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Success results form hard work. 成功来自努力。

我已从格雷格那里弄到了许多吉他，最近的一把是去年九月发送过来的，确实是把了不起的乐器。

A: What’s you name?B: York.

就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they're meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。

多演讲

A: What shall we talk about?B: I don’t know. It’s up to you.

因此，要攻破这些问题，前提就是要张口练习。

7、问时间(时间的表达有两种,英式和美式)和问日期的表达。对于这几种语法,要分别搞清楚他们用法,分类说出以后,更容易理解。

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