青岛消防工程师是青岛消防工程师培训学校的重点专业，青岛消防工程师培训学校师资力量雄厚，学校欢迎你的加入。

　　无管道的一侧，不小于0.7m;

　　水箱进出管设置要求

　　宣传组负责编制演练宣传方案、整理演练信息、组织新闻媒体和开展新闻发布等，其成员一般为演练组织单位及参与单位宣传部门的人员。

消防实景课堂是优路教育消防教研院老师们亲赴合肥消防培训基地，从11月27日起，历时数十个昼夜进行细致的考察观摩，深入的研究分析，反复的实操演练，经过多次调整优化而成功打造的一种新型教学模式。为了打造本次实操课程，优路教育消防教研院老师们从注册消防工程师考试实际出发，针对考试中的重点难点详细讲解，并对考试中占分比例较多的消防给水系统、防排烟、防火卷帘、防火门、自动报警、气体灭火和灭火器等相关内容进行现场操作演练和详细讲解，将枯燥的文字论述化为生动有趣的情景故事，从而让学员能够更加直观的认知消防器材，加深理解并牢固记忆各种操作命令。

　　③现场制作的常压钢质泡沫液储罐内、外表面需要按设计要求进行防腐处理，防腐处理要在严密性试验合格后进行。

　　④常压泡沫液储罐的安装方式要符合设计要求，当设计无要求时，要根据其形状按立式或卧式安装在支架或支座上，支架要与基础固定，安装时不能损坏其储罐上的配管和附件。

　　1.确定演练目标

从这两年的考试可以看出，消防考试难就难在对基础知识的掌握和施工现场的熟悉，很多题难度并不大，考的可能就是规范中某句条文，比如关于《综合能力》有道关于门斗的设置(《建规》3.6.10)，考友们不太在意门斗、挑檐类的考点，可这偏偏是最容易被难住的。另外不要用常人的思维去思考命题组如何出题，消防考点多，哪怕再考10年，都可以不重复地出题，即使考点重复，问法可以变化多端，比如去年考了耐火极限的术语，今年考的就是耐火极限的判断!

　　在演练实施过程中，在总策划的直接指挥下，控制组负责向演练人员传送各类控制消息，引导应急预案演练按计划进行，其成员最好有一定的演练经验，也可以从文案组和协调组抽调，常称为演练控制人员。

　　在角色扮演或推演式桌面演练中，由总策划按照演练方案发出控制消息，参演人员接收到事件信息后，通过角色扮演或模拟操作，完成应急处置活动。

　　演练目标是需完成的主要演练任务及其达到的效果，一般说明由谁在什么条件下完成什么任务，依据什么标准，取得什么效果。演练目标应简单、具体、可量化、可实现。一次演练一般有若干项演练目标，每项演练目标都要在演练方案中有相应的事件和演练活动予以实现，并在演练评估中有相应的评估项目判断该目标的实现情况。

　　演练目标是需完成的主要演练任务及其达到的效果，一般说明由谁在什么条件下完成什么任务，依据什么标准，取得什么效果。演练目标应简单、具体、可量化、可实现。一次演练一般有若干项演练目标，每项演练目标都要在演练方案中有相应的事件和演练活动予以实现，并在演练评估中有相应的评估项目判断该目标的实现情况。

　　(一)制订演练计划

　　演练组织单位要高度重视演练组织与实施全过程的安全保障工作。大型或高风险演练活动要按规定制订专门应急预案，采取预防措施，并对关键部位和环节可能出现的突发事件进行针对性演练。根据需要为演练人员配备个体防护装备、购买商业保险。对可能影响公众生活、易于引起公众误解和恐慌的应急演练，应提前向社会发布公告，告示演练内容、时间、地点和组织单位，并制订好应对方案，避免造成负面影响。

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