新闻标题：濮阳附近有托福培训班吗

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brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.
dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.
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【记】词根记忆：slugg（＝slug 偷懒）＋ish →偷懒的→行动迟缓的

【例】There has been a tendency to romanticize the accomplishments of the Group. 现今存在一种将该集团的成就传奇化的倾向。

chubby [tbi] a. 丰满的，圆胖的（plump, fat）

assure [r] vt. 确保（guarantee）；使确信（convince）

【派】convincing（a. 令人信服的）；unconvincing（a. 不令人信服的）

【例】She is consulting with the reference librarian. 她正在向参考书阅览室的图书管理员请教。

B：我们的确发现了一把。你去售票柜台看看。失物都交到那儿了。

parameter [prmtr] n. 参数，参量

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误区三：听写时老师说中文孩子写英文

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。

【记】组合词：folk（乡民）＋lore（传说，学问）→民间传说

audio [dio] a. 音频的（acoustic）；声音的（vocal）

If the property needs a new dishwasher, no problem, just put it on a credit card.

Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁语

lush [l] a. 茂盛的（flourishing）

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【例】Towering skyscrapers cast long shadows at dusk. 耸入云霄的摩天大楼在黄昏时分投射出长长的影子。

freeze [friz] vt. 使结冰，使凝固

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