新闻标题：2020年平顶山学实用英语口语选哪个学校

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18. Cheer up! 振作起来！

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120. What a good deal! 真便宜！

我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。

63. Are you sure? 你肯定吗？

你怎么看起来这么疲倦？

17.Why are you in such a good mood？

(1)创设语言环境，营造良好的交际氛围

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

在作听力练习时,可以作些简单的笔记,例如人名,地名,,年龄,职业,数字等以便地理解材料.当然还要以听为主.

他那新奇的发式成为笑柄。

88. I'm in a hurry! 我在赶时间！

二、主动创造环境进行口语训练。

根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过桥》这个童话，引导学生展开想象，学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析问题：小鸡年纪小，所以小熊抱它过桥;山羊年纪大，所以小熊扶它过桥。学生善于仿写，教师千万不要限制学生的创造力，学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息，仿照课文的形式写作文，使其品尝到成功的喜悦，获得满足感，增强口语交际的自信心和勇气。

Steven，你可以简单地告诉我台湾零售市场的现况吗？

S: Well, as per capita income goes up and up, the growth sector seems to be in the to-end.

唔，由于每人的平均收入不断地增高，市场的发展领域似乎偏向于高价位商品。

J: Retail is going upscale here? Taiwan is certainly growing more quickly than I had imagined.

举个例子，我们现在很习惯说某个人“很low”，并对这个意思心领神会，但是要把它翻译成中文，你就找不到一个特别合适的词来对应。

　　甲：哇！很高兴认识你。

　　A: Welcome to join our team.

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