新乡牧野区冯特心理咨询师是新乡牧野区冯特心理咨询师培训学校的重点专业，新乡牧野区冯特心理咨询师培训学校师资力量雄厚，学校欢迎你的加入。

17、学派的纷争代表人物（识记）：

（1）、询问作业完成情况后，咨询师运用自我开放技术把自己曾经面临高考时的紧张体验简略的回顾一下，帮助求助者分析引起情绪和行为问题的原因不是考试失利事件本身，而是她对事件的解释。并认识到家庭环境和自己的性格对现在各种不良状态的的影响和关系，让其认识到是不正确的解释结果（考不好就一切都完了），导致了不良的情绪和行为（紧张焦虑、出汗、吃不香、睡不着），从而帮助求助者弄清促使自己不良身心状态的实质。引起情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的解释。

2、假设演绎推理能力的发展

1.心理学、教育学、医学专业大专以上学历;

２、社会知觉：

副交感：使有机体恢复或维持安静状态。使有机体储备能量，维持有机体平衡

思维贫乏：联想数量减少，概念与词汇贫乏，表现为沉默少语，谈话言语单调，可见于分裂症，也见于脑器质性精神障碍。

能认识到自己在集体乃至社会中的作用和所处的地位。

考核:1.考评单位：国家人力和社会保障部职业技能鉴定中心；2.证书：考核合格，由国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发心理咨询师国家职业资格证书。

运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。似动现象（动景现象）：物体在空间中并没位移，却被知觉为变动。（电影、霓虹灯动感、路牌广告中画面变化）

影响：精神分析着重在于寻找症状背后的无意识动机，使之意识化。即通过分析，使求助者自己意识到其无意识中的症结所在，产生意识层次的领悟，使无意识的心理过程转变为意识的心理过程。

社会知觉：对人的知觉

语言发展理论

（3）幼儿期主动-内疚；目标品质。

22、外周神经系统及其功能：

美谢尔顿人的体型由胚叶决定。

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