课程标题：马鞍山学sat培训班

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考生在掌握词根voc，voke的意思后，配合常见的词缀pro-, re-, e-, -al等就可以轻松记住单词词义。

英语学习在各种论坛，我经常看到朋友一个词（打开英国）自己的翻译，然后要求来衡量，看看其他用户是否流利的翻译。这些翻译，我基本上看了看整体的感觉是：符合英语语法规则，但“中国味”了。现在我举两个小例子，请在什么是“中国味”看看，我们应该怎样避免这种“中国味道”。

【例】Enzymes are what make many of the body's biochemical reactions possible. 酶使身体的很多生化反应成为可能。//There are two reasons that enzymes are so effective at enabling biochemical reactions. 酶之因此能这样有效地促使生化反应，缘由有两个。

【例】We'll use a buddy system throughout the ride. 我们将在整个驾车程中实行一项伙伴制度。

Dolly: He’s Will Keen and he owns this 3)overpriced 4)establishment.

plaster [plstr] n. 灰浆，石膏 v. 在…上抹灰泥

　　制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.

　　3. Notes should be made whenever we study any book. We may follow this advice: Don\'t read book without making notes. As we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the books. Our notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read them. We may also record our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and concise.

inconspicuous [nknspkjus] a. 不显眼的（unapparent）

有手提行李没?Do you have a carry on?
请把行李放上来(传送带上)。Can you place your baggage up here?

comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）

【例】He had an ear infection. 他耳部感染了。

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

【参】aspire（v. 热望，立志）；persspire（v. 出汗，流汗）

【派】desired（a. 渴望的）；desirable（a. 值得要的）

完形填空解题步骤:

通览------试填-----复核

1.通览----速度全文，把握大意:

快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。

2.试填----紧扣文意，瞻前顾后:

先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。

3.复核----全面检查，确保语意连贯，用词准确:

试填后，要把全文再通读一遍 ，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。

【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老师把相机的镜头类比为眼球的晶体。

surrender [srendr] v. 投降

费思是班里愿意与新来的一年级新生交朋友的少数人之一。

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