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1.明尼苏达多人格测验。适用于16岁，具有小学毕业以上文化者参加测验。

11、社会化的条件（识记）

（3）教导社会成员树立生活目标，确定人生理想

9、再社会化（识记）

下丘脑：调节内脏器官和内分泌系统的活动，激活情绪。

两个维度内外向：

1.概念：人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时，它对新输入的信息起解释作用，如果脑中没有解释新信息的图式，则要形成另外的图式。

17、社会角色的概念（识记）

2.教育因素对认知老化过程的影响：教育因素起正影响作用

职业化还将继续发展，并且会与中国市场经济融为一体，在获得社会理解与认可的情况下，其价值越来越被人们认可。

14、道德社会化（领会）

古希腊希波克拉特四种体质类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质

（１）生理性动机（驱力或内驱力）：（吃饭、穿衣、休息、休息性欲）由机体生理需要产生的动机。

写案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完，前功尽弃，同时每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，便于阅卷老师找点给分，要尽可能避免一题一大段的答案，

2.具有其它专业本科以上学历。

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