新闻标题：2020年洛阳吉利区学实用英语口语哪个培训班好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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俗话说:“熟能生巧”，“熟练”并不是与人说话的前提，但是只有熟练，说话时才能流利。

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1，通过英语演讲来练习

71. To be careful! 一定要小心！

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

84. How's it going? 怎么样？

It was raining hard. However， we went out to look for the boy. 雨下得很大，不过我们还是出去寻找那个孩子

Some toolkits were unable to parse the Unicode byte order mark sent by othertoolkits.

　　A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.

1. Would you like to pay a visit to our factory/warehouse?

283. Neither of the men spoke. 两个人都没说过话。

如果他有什么意见，我们还可以对计划稍加修改。

丰富的词汇量，成熟的描述力。

否则的话，就会出现以下的情况：A: Hi, nice to meet you.

之后我从对着电脑练习变成了对着镜子练习，把原来2分钟可以讲完的尽最大努力4分钟讲完。 把你的演讲稿，课本或者读的小说一部分摘抄出来，背诵之后，用比正常速度慢一倍的速度对着镜子讲，这样不仅考验你记忆的情况，而且还给你充足的时间去考虑句子与句子之间衔接，充分感受上下午的语气。所以找不到人没关系，让镜子给你当考官，从降低语速开始。

学生练习口语的时候， 经常犯些常识性的错误，一般情况下，英语教师会打断学生的发言并指出其错误。事实上，这样的做法并不一定恰当。学生练习口语的时候本来就缺乏信心，不敢开口。

建国初期,新中国的发展充满了艰难。

286. That makes no difference. 没什么区别。

Pupils recovering from milk poisoning．

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