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（1）婴儿前期信任-怀疑；希望品质。

包括社会心理学史，研究对象和范围，社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度，沟通与人际关系，社会影响，爱情、婚姻与家庭。

在心理社会危机人格特征

图书：作者.书名.出版城市：出版社名称，出版年，版次，页码

首因效应与近因效应（识记）

（6）成年早期亲密-孤独；爱的品质。

4、认知：人认识外界事物的过程，或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维、想象等。

(2)他律道德阶段(4、5岁-8、9岁)：指儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。规则不能改变；对行为好坏的评定是依据后果，而不考虑行为者的动机。

首因效应与近因效应（识记）

局限：它是以尚未证明的理论假设作为大前提，通过演绎推理得出结论，因此，具有一定的主观性。

习得动机：通过学习产生和发展起来的动机，即后天获得的动机。

特点：１、记忆的容量无论是信息的种类或数量都是无限的。

5.咨询师的评估：通过咨询师观察和回访，了解到求助者情绪状态良好，基本达到预期目标：恢复了自信、心情愉快、进食正常、睡眠良好。是一例有效的咨询。参考文献

16、咨询关系的特点：

少年儿童应正确认识这一必经过程，以积极的态度对待

2.联合型瑞文测验。由英国心理学家瑞文于1938年设计的一种非文字智力测验。

18、当代心理学研究的主要取向（领会）：

2、统计学标准常态与偏离常态。心理正常或异常，以偏离平均值的程度来决定，多以心理测验法为工具。

32、知觉与感觉的区别：

3.围绕“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究

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