新闻标题：昆山学雅思哪个好
昆山雅思是昆山雅思培训学校的重点专业，昆山市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，昆山雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤�。
昆山雅思培训学校分布昆山市等地,是昆山市极具影响力的雅思培训机构。
surprising;
【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子丰富各异的形状、色彩和材料，驱使人们把玩挑选。
cast beyond the moon 痴心妄想； 胡乱猜测， 想入非非
cover oneself with the moon 露宿(指流浪汉与失业者)
story. 寓言是一种文学手法，通过这种手法把另外一层意思通常隐藏在一个故事里面。
【参】engagement（n. 结合）
【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相当的冰晶体粘附在一起，形成一簇冰晶体或一片雪花。
dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），统治的；占优势的（important, outweighing）
5．转义
转义是一种对词语灵活运用的修辞手段，主要有比喻、拟人、夸张、反语、婉转等。比喻又包括明喻、暗喻、换喻、提喻等。
1) 如“过去的经历就像图片一样总是在脑海中萦绕�！笨梢哉庋泶铮�
What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.
(注：此句采用明喻。明喻的特点是使用了like一词。)
2) 如“我们的英语老师就是我们比较好的英语辞典�！笨梢哉庋泶铮�
Our English teacher is our best English dictionary.
(注：此句采用暗喻。暗喻的特点是利用事物之间的相似之处进行比喻，与明喻不同之处在于不使用like一词。)
3) 如“我正在读莎土比亚的书呢�！笨梢哉庋泶铮�
I am reading Shakespeare.
(注：此句采用换喻�；挥鞯奶氐闶侵苯咏栌靡皇挛锏拿拼媪硪皇挛锏拿�，使用通过联想理解其含义，但不是所有的事物都是可以用换喻来表达的。)
4) 如“这里需要一个帮手。”可以这样表达：
A hand is needed here.
(注：此句采用提喻。提喻的特点是用一个事物的部分来代表事物的整体或用一个事物的整体来代表事物的部分。这里用hand一词代表整个人。)
5) 如“巨大的不幸笼罩着整个城市�！笨梢哉庋泶铮�
A great misfortune crept over the whole city.
(注：此句采用拟人。拟人的特点是将事物人格化。)
6) 如“这种想法可真是伟大的愚蠢。”可以这样表达：
This really is a great idea.
(注：此句采用反语。反语的特点是故意将话反说，具有讽刺意味。)
7) 如“我太渴望成功了。听到成功的消息我欣喜若狂�！笨梢哉庋泶铮�
I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.
bacon [bekn] n. 咸肉，熏肉
【例】The ornaments on the Christmas tree shined and sparkled. 圣诞树上的装饰品闪闪发光。
3） 如“我相信我们能够成功，我相信我们也一定会成功。”可以这样表达：
I am convinced that we can succeed, and I am convinced that we must succeed.
（注：and所连接的两个语句的句首与句尾部分同时重复，重复的部分为句首的“I am convinced that”与句尾的“succeed”。）
Topic sentence是比较容易想的，甚至是可以虚构的，所以问题就落在supporting ideas的思路上。
【记】联想记忆：润滑油的功能（function）是减小摩擦（friction）
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他们之间主要的异同点是什么?
What are the main differences and similarities between them?
港区在其繁荣的时期曾是主要的工商业活动中心。
remnant [remnnt] n. 残余物（remains）；遗留的痕迹
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